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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題.
(1)正確的操作順序是:______.
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)先讓蓋玻片______接觸液滴,再緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生______.
(3)③中滴的液體是0.9%的______,不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時直接滴加清水的主要原因是______.
(4)染色用的液體是______,染色時先在蓋玻片一端滴加染液,另一端用______吸引.顯微鏡下被染色后的口腔上皮細(xì)胞顏色是______.
(5)在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,用鑷子輕壓蓋玻片時,發(fā)現(xiàn)該物移動,則該物是______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題.
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[4]______;
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______;
(3)根細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]______;
(4)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[]______.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度(填“大于”或“小于”)______土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水,反之則根細(xì)胞______,所以施肥過多會導(dǎo)致______現(xiàn)象.
(5)根的不斷生長的主要是______和______的結(jié)果.
(6)根生長還具有______、______、______等特性.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

觀察如圖菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu),完成各題.
(1)寫出菜豆種子各結(jié)構(gòu)名稱1______;2______;3______;4______;5______.
(2)玉米種子和菜豆種子的相同點(diǎn)是都有______和______.(填名稱)不同點(diǎn)是菜豆種子子葉______片,而玉米種子只有一片,玉米種子有____________用以儲存營養(yǎng),而菜豆種子沒有.
(3)將玉米種子縱剖后,在切面上滴加碘液,可觀察到____________變藍(lán).

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

寫出圖中葉片各結(jié)構(gòu)的名稱,并完成各題.
(1)將各部分結(jié)構(gòu)名稱寫在橫線上:
    ,②    ,③    ,
    ,⑤    ,⑥   
(2)葉片的葉肉部分是指        ,(填序號)葉肉細(xì)胞中有許多小顆粒,叫做    ,其中含葉綠體最多的是    ,所以葉片正面顏色較深.
(3)葉脈除具有    功能外,還起著    功能.
(4)表皮上有    ,是氣體交換和水分散失的門戶,由成對    細(xì)胞構(gòu)成.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)你的問題是:______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設(shè):______對葉綠素的產(chǎn)生有影響.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A、取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.
B、把甲放在______下培養(yǎng),把乙放在______處培養(yǎng).
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽______綠,乙中的黃豆芽______.
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)下圖回答問題:

(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行______作用.
(2)把D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時間后,綠色植物會產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是______
(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的______此時把D打開).
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行______作用,若向C瓶中加入______,可觀察到______現(xiàn)象.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為花的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖填空:
(1)寫出花的各部分的名稱.
①______,②______,
③______,④______,
⑤______,⑥______,
⑦_(dá)_____,⑧______,
⑨______,⑩______.
(2)在觀察花的結(jié)構(gòu)時,用鑷子由外向內(nèi)依次摘下是______、______、和______,最后看到的是雌蕊.
(3)在花的結(jié)構(gòu)中,______和______是花的主要部分,因?yàn)樗鼈兣c______和______的形成有關(guān).
(4)在果實(shí)形成過程中,子房壁逐步發(fā)育成______,位于子房壁中的胚珠發(fā)育成______,______發(fā)育成胚,整個子房發(fā)育成______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年湖南省永州九中七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為光合作用示意圖,請分析并回答:
(1)該圖表示了光合作用的現(xiàn)象,你能簡述它的實(shí)質(zhì)嗎?______
(2)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ǎ?br />______.

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科目: 來源:《1.2 觀察生物結(jié)構(gòu)》2010年單元復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原體細(xì)胞相比有什么變化?( )
A.與原細(xì)胞一致
B.是原細(xì)胞的一半
C.是原細(xì)胞的4倍
D.是原細(xì)胞的2倍

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科目: 來源:《1.2 觀察生物結(jié)構(gòu)》2010年單元復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞( )
A.不斷分化而不分裂
B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長
D.不斷生長而不分裂

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