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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:填空題
生物圈中的生物,除病毒以外,都是由 構(gòu)成的.
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:填空題
生物生存的基本條件是:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、 、 、 ,還有適宜的 和一定的 .
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:填空題
生物與生物之間最常見的是 、 、 關(guān)系.
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:填空題
生物圈指地球上適合 的地方.大氣圈的空氣由多種氣體組成,如氮?dú)狻?u>
、 等;水圈包括地球上的全部 、 ;巖石圈是 的固體部分,是一切 的立足點(diǎn).
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:解答題
下圖是某自然保護(hù)區(qū)大熊貓棲息地變化圖.
你從圖中可以獲得什么信息?造成這種變化的根本原因是什么?
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:解答題
材料分析:
材料l:松樹、柳樹需要較強(qiáng)的光照,冷杉需要較弱的光照.
材料2:燈光誘殺昆蟲.
材料3:雞能在短期內(nèi)忍受-40℃的低溫約3 h.
材料4:水稻生產(chǎn)1g干物質(zhì),要消耗400 g~700 g水.
閱讀以上材料,可以知道生物生存需要什么條件?
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:解答題
仔細(xì)觀察下圖,圖中有哪些影響小麥生活的生物因素和非生物因素?
生物因素:______;
非生物因素:______.
試分析:如何控制生物因素使小麥生長(zhǎng)良好?
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科目:
來(lái)源:《1.3 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版)
題型:解答題
下面是生物與環(huán)境關(guān)系的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
該圖表示的可能是什么環(huán)境?影響生物數(shù)量的主要生態(tài)因素是什么?說(shuō)明你的判斷理由.
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科目:
來(lái)源:2012年湖南省岳陽(yáng)市長(zhǎng)康中學(xué)初中生物競(jìng)賽模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
在使用顯微鏡時(shí),你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)裝片、目鏡污點(diǎn)都不動(dòng),那么污點(diǎn)在( )
A.目鏡
B.裝片
C.物鏡
D.反光鏡
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科目:
來(lái)源:2012年湖南省岳陽(yáng)市長(zhǎng)康中學(xué)初中生物競(jìng)賽模擬試卷(解析版)
題型:選擇題
細(xì)胞分裂時(shí),首先分裂的是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.以上同時(shí)進(jìn)行
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