“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”使江水如此美麗的是那類植物（ ）
A．藻類植物
B．苔蘚植物
C．種植植物
D．蕨類植物

魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因?yàn)椋?）
A．嗅覺在起作用
B．側(cè)線在起作用
C．聽覺在起作用
D．視覺在起作用

我們治療疾病所需的抗生素大多是從微生物中制取的，例如：慶大霉素、鏈霉素等就取之于（ ）
A．病毒
B．細(xì)菌
C．真菌
D．霉菌

植物與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是（ ）
A．保衛(wèi)細(xì)胞
B．葉肉細(xì)胞
C．葉脈
D．氣孔

下列生物中，必須寄生生活的是（ ）
A．曲霉
B．蘑菇
C．細(xì)菌
D．病毒

伸肘時，肌肉活動情況為（ ）
A．肱二頭肌、肱三頭肌同時收縮
B．肱二頭肌、肱三頭肌同時舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

下列幾種動物行為中，屬于后天性行為的是（ ）
A．螞蟻挖洞
B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C．蜜蜂采蜜
D．蚯蚓走迷宮

把長勢相同的兩盆天竺葵分別放在甲、乙兩個玻璃罩內(nèi)，在黑暗處放置一天后，把甲裝置移到陽光下，乙裝置用黑布遮罩后移到陽光下，其它條件保持一致．
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______
A．光是光合作用的條件    B．光是光合作用的原料    C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物    D．水是光合作用的原料
（2）把兩裝置放在黑暗處一天的目的是______．
（3）經(jīng)過5個小時后，檢測兩裝置中二氧化碳的濃度，較高的是______裝置．
（4）檢測裝置中是否產(chǎn)生了淀粉，正確的操作步驟是：①______，②______，③______．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果，李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩裝置中的天竺葵葉片中都有淀粉，你認(rèn)為可能的原因是______．
（6）用一個簡單的反應(yīng)式表示光合作用：______．

某中學(xué)生物科技活動小組利用教室前的空地，建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽蔬菜幼苗時，為了提高成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是______．
（2）幼苗成活后，同學(xué)們注意將菜田中的雜草除去；因?yàn)殡s草會消耗土壤中水分和無機(jī)鹽，而且長得高了會影響幼苗的光照，蔬菜幼苗與雜草是______關(guān)系．
（3）為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	20℃	30℃

①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)；這樣，該實(shí)驗(yàn)中的控制的實(shí)驗(yàn)變量是______．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)______．
（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是______．
（5）將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象；這是因?yàn)開_____的緣故．
（6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以幫助同學(xué)們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量？______
①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A．①B．②C．③D．①②③

動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖列舉的幾種常見的動物，回答下列問題：

（1）A類動物沒有專門的呼吸器官，依靠______與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換．
（2）C類動物終生生活在水中，用______呼吸．
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，叫做______，因?yàn)樗�的肺上連著很多______．
（4）E類動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______．
（5）B類動物體表有______，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有______．