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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說明番茄中可能有（ ）
A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織
B．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織
D．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數(shù)為5倍，要使顯微鏡放大倍數(shù)為50倍，轉(zhuǎn)換器上正對通光孔的鏡頭應(yīng)為下列哪一種（ ）
A．8倍目鏡
B．15倍目鏡
C．10倍物鏡
D．40倍物鏡

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞保持較小的體積的意義是：較小的細(xì)胞具有較大的    ，更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行    ，從而保證細(xì)胞的    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實(shí)際上這個(gè)菜里有很多有趣的生物學(xué)知識．
（1）盛番茄的器皿里原本沒有水，但過一段時(shí)間后，器皿里有很多的水，水主要來自番茄細(xì)胞中的______
（2）水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄細(xì)胞外，說明水分子能通過______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→______→______→______→______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

綠色開花植物的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位是    ，由細(xì)胞分化形成    ，進(jìn)一步形成六大    ，進(jìn)而形成一株完整的植物．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

肌腱屬______組織，骨骼肌屬于______組織，大腦皮層屬于______組織，小腸上皮屬于______組織．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示細(xì)胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的①表示細(xì)胞的    過程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^程只有細(xì)胞    的增多．
（2）圖中的②表示細(xì)胞的    過程．②過程的結(jié)果是形成了不同的    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是    ．
①觀察      ②對光        ③取鏡和安放       ④整理實(shí)驗(yàn)臺．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)七年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

我能比較：（在下列空格上填寫“有”或“無”）
名稱動物細(xì)胞植物細(xì)胞
細(xì)胞壁____________
細(xì)胞膜____________
細(xì)胞質(zhì)____________
細(xì)胞核____________
葉綠體____________

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同步練習(xí)冊答案