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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省保山市騰沖八中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

______和______都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省保山市騰沖八中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

染色體是由        兩種物質(zhì)組成的.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省保山市騰沖八中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

七星瓢蟲捕食蚜蟲                      生物需要呼吸
跳舞草隨音樂舞蹈                      生物的生活需要營養(yǎng)
植物的開花結(jié)果                        生物能對外界刺激做出反應(yīng)
人體的排汗                            生物能繁殖
大雨過后,蚯蚓爬到地面上來            生物能排出體內(nèi)的廢.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省保山市騰沖八中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖______,屬于動物細胞的是圖______.
(2)填寫各部分名稱:
a、______ b、______c、______ d、______e、______f、______
(3)動物、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是[______]______、[______]______、[______]______.
(4)對細胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[______]______
(5)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為____________具有控制物質(zhì)進出的作用.
(6)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______.
(7)在有氧的情況下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物,同時釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[______]______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省保山市騰沖八中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)草原生態(tài)系統(tǒng)分布于______地區(qū),這里年降雨量______,缺乏高大植物.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______,該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,其中最長的兩條分別是______和______.
(3)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最多的應(yīng)該是______.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關(guān)系是______,田鼠與兔之間的關(guān)系是______.

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科目: 來源:《1.3.2 環(huán)境對生物的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

影響生物生活的因素可分為兩類:       

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科目: 來源:《1.3.2 環(huán)境對生物的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

生物圈中的非生物因素包括:    、    、        等.

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科目: 來源:《1.3.2 環(huán)境對生物的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

嘗試利用科學(xué)探究的一般過程和方法,探究影響生物生活的環(huán)境因素.
在探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中,探究可以分為六個環(huán)節(jié),分別是:
    、        、    、        .此實驗的變量是    .在兩種實驗環(huán)境的中央分別放置    的黃粉蟲幼蟲.
得出的結(jié)論是:   

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科目: 來源:《1.3.2 環(huán)境對生物的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是______,如陽光、空氣、水等,另一類是______.

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科目: 來源:《1.3.2 環(huán)境對生物的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

在我國北方,第一次霜凍幾乎會使所有的成蚊死亡,這是由    的變化引起的.

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同步練習(xí)冊答案