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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

在生物大家族中,除了植物、動物、______外,還有細(xì)菌、______等.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是   
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是   
(3)遺傳物質(zhì)存在于    內(nèi).
(4)為細(xì)胞生命活動提供能量的是   
(5)光合作用的場所是   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

請回答使用顯微鏡的有關(guān)問題:
(1)對光時,轉(zhuǎn)動    ,使    對準(zhǔn)通光孔.
(2)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛一定要看著    ,以免碰到玻片標(biāo)本.
(3)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時,要用    眼向目鏡里注視,    眼睜開,以便繪圖.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

認(rèn)真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:   
(3)圖中②內(nèi)壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的    散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度    ,還可以促使根對土壤中    的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能       

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)所給資料回答下列問題:
十七世紀(jì),比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗.他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90 kg泥土的桶里,只澆雨水.5年后,柳樹長到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水.
(1)該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于______.
(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹生長的外界因素還有哪些?光照、二氧化碳和溫度等______.
(3)柳樹吸收的水分中,一部分通過______合成有機(jī)物,而絕大部分則通過______散失到空氣中.水分散失到空氣中對植物體本身的意義是______.
(4)寫出合成有機(jī)物的表達(dá)式:______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗包括兩種實驗方法,一種是驗證實驗,利用的是淀粉遇碘變______色的特點(diǎn),根據(jù)這個實驗的結(jié)果可得出結(jié)論是______.另一種是對照實驗,形成對照的部分是______和______,可得出的結(jié)論是______.

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科目: 來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

在適宜的條件下,下列種子能夠萌發(fā)的是( )
A.去掉胚乳的玉米種子
B.蟲蛀空了的水稻
C.切去胚的小麥種子
D.籽粒飽滿的萊豆種子

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科目: 來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右時分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A.甲組先發(fā)芽
B.乙組先發(fā)芽
C.同時發(fā)芽
D.都不發(fā)芽

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科目: 來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

將大米播到地里,長不出幼苗,原因是( )
A.胚被破壞
B.除掉了種皮
C.胚乳被損傷
D.除去了谷殼

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科目: 來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

為了盡快得到某種植物的幼苗,在選種時一般選( )
A.剛采下的幼嫩種子
B.已經(jīng)度過休眠期的種子
C.正在進(jìn)行休眠的種子
D.剛采下的即將成熟的種子

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