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科目：
來源：《1.2.1 生物圈》2010年同步練習(xí)（二）（解析版）
題型：解答題
閱讀材料回答問題：
為了深入探究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，美國(guó)科學(xué)家于1984年開始興建一個(gè)完全封閉的生態(tài)實(shí)驗(yàn)室______該實(shí)驗(yàn)室有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，在巨大的鋼架玻璃罩內(nèi)，有微型的森林、草原、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流等；還放養(yǎng)了家禽和家畜等．1993年1月，八位科學(xué)家進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室．他們計(jì)劃在完全與世隔絕的情況下，自給自足生活兩年．但是，僅僅過了一年多，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的氧氣含量大大減少，糧食也嚴(yán)重減產(chǎn)，八位科學(xué)家只好提前撤出．更令人意外的是“生物圈Ⅱ號(hào)”運(yùn)行三年后，實(shí)驗(yàn)室中對(duì)人體和動(dòng)物體有害的一氧化氮含量大幅度增加．
（1）“生物圈Ⅱ號(hào)”模擬的是什么？
（2）設(shè)想科學(xué)家是如何維持“生物圈Ⅱ號(hào)”的？分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么？
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列屬于生物的是（ ）
A．智能機(jī)器人
B．珊瑚
C．枯葉蝶
D．木偶
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．細(xì)胞群
B．液泡
C．細(xì)胞
D．果肉
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
科研人員在為航天員準(zhǔn)備各種生存物資的時(shí)候，必須要滿足的條件是（ ）
A．水和空氣
B．空氣和營(yíng)養(yǎng)
C．適宜的溫度和一定的生存空間
D．以上三項(xiàng)都是
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，它可以疏土，還能增加土壤肥力．這說明（ ）
A．環(huán)境會(huì)影響生物
B．生物會(huì)影響環(huán)境
C．生物會(huì)適應(yīng)環(huán)境
D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也會(huì)影響環(huán)境
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列對(duì)食物鏈描述，正確的是（ ）
A．野草→食草蟲→食蟲鳥→蛇
B．花豹→獾→食草鼠→草
C．蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
D．鷹←兔
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來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下圖中“箭頭”表示草履蟲受到刺激后的運(yùn)動(dòng)趨向，請(qǐng)問正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
松山湖湖區(qū)是我市良好的濕地自然保護(hù)區(qū)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．濕地的生產(chǎn)者是水里的小動(dòng)物
B．小蝦→小魚→大魚是一條完整的食物鏈
C．濕地中的所有魚是同一物種
D．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
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來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面，為什么會(huì)促進(jìn)提早出苗（ ）
A．防止風(fēng)沙
B．防止蟲害
C．提高土壤溫度
D．增加土壤氧氣
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來源：2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在進(jìn)行校園垃圾分類的調(diào)查，下列步驟中可以不用進(jìn)行的是（ ）
A．確定調(diào)查目的
B．募捐調(diào)查費(fèi)用
C．選擇調(diào)查范圍
D．確定調(diào)查人員的分工
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