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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一朵花的主要部分以及傳粉后的變化情況示意圖，請仔細(xì)觀察后回答問題：
（1）圖中①是在______里產(chǎn)生的．
（2）根據(jù)圖中④這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒有完成______ 作用．
（3）②是______；③是______；它們將來會分別發(fā)育成______．
（4）在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，原因是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請你將括號的空白處補充完整．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

用顯微鏡觀察英文字母“P”，在視野中看到的物像是______．使用顯微鏡觀察時，物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有10×，那么你所觀察到的物像的放大倍數(shù)是______．當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的______面來對光．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是制作臨時裝片的四個常規(guī)步驟，其正確的操作順序應(yīng)該是：______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

大豆種子的萌發(fā)是否需要陽光呢？某同學(xué)為了探究這個問題，設(shè)計了以下實驗方案：
①準(zhǔn)備甲、乙兩個培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿里放上紗布，灑上適量的水，各放入粒大飽滿的大豆種子15粒，將甲、乙兩個培養(yǎng)皿都放到室內(nèi)有光的地方．
②定期往甲、乙培養(yǎng)皿中澆適量的清水．
③定期觀察，認(rèn)真記錄種子的萌發(fā)情況．請根據(jù)該同學(xué)的實驗方案回答問題：
（1）該同學(xué)想要探究的問題是：______？根據(jù)問題所作出的假設(shè)是：______．要研究的實驗變量是：______．
（2）該同學(xué)的實驗方案中有對照實驗嗎？如果有，請指出來；如果沒有，請你幫他設(shè)計出來．______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

栽花或種莊稼都需要松土；而儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔．請你說出其中的道理．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

黃瓜、南瓜、絲瓜等植物的花多半都不會結(jié)果．請你解釋這種現(xiàn)象．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

春季植樹時，移栽的樹苗常常被剪去大量的枝葉；而準(zhǔn)備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根部總是帶有一個土團(tuán)．這是為什么？

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

人體的細(xì)胞如果離開人體就很難存活．而草履蟲是一個細(xì)胞，卻能獨立生活，請你說說草履蟲是怎樣生活的？

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

資料：近年來，許多產(chǎn)品都冠以“綠色”稱號，像綠色蔬菜、綠色水果、綠色涂料、綠色地板，甚至綠色家電．不少消費者一聽到綠色消費這個詞，就把它與“純天然”、“環(huán)保”等概念聯(lián)系起來．例如，吃山林里的野菜，用天然材料裝飾房間，到原始森林旅游，用無毒的涂料，等等…
其實，綠色消費是指消費行為不僅要滿足我們這一代人的消費需求、安全和健康需要，還要滿足后代的消費需求、安全和健康需要．
一些環(huán)保專家把綠色消費概括成5R，即：節(jié)約資源，減少污染（reduce）；綠色生活，環(huán)保選購（reevaluate）；重復(fù)使用，多次利用（reuse）；分類回收，循環(huán)再生（recycle）；保護(hù)自然，萬物共存（rescue）．
（1）5R指的是什么？
（2）請仔細(xì)閱讀資料，并根據(jù)其內(nèi)容提出兩個你想知道的問題．
（3）對于一個中學(xué)生來說，要真正做到綠色消費會遇到哪些障礙？怎樣才能解決這些障礙呢？請試著說說你的看法．

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同步練習(xí)冊答案