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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（括弧內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[______]______，[______]______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（5）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖顯示，回答下列問題：
（1）圖中A、C表示細(xì)胞______過(guò)程，B表示細(xì)胞______過(guò)程．
（2）圖中的[1]為具有______能力的一群細(xì)胞，屬于______組織．
（3）圖中[2]屬于______組織，具有______功能．
（4）圖中[4]的細(xì)胞里富含葉綠體，能制造有機(jī)物，屬于______組織．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（1）在甲、乙載玻片的下方的______內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（2）甲說(shuō)明草履蟲能逃避______激，乙說(shuō)明草履蟲能趨向______刺激，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體（如草履蟲）對(duì)外界的刺激能作出一定的______，這是生物的基本特征：______．
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)；③凈化水體，作為魚類的天然餌料．其中對(duì)人類有用的是______．（填序號(hào)）
（4）與草履蟲一樣，______等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）↑

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖E的操作方法可避免    ．
（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的    染成深色，便于觀察．
（3）若此序列圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為    ．
（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于    （高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野的正中央，應(yīng)將裝片向    移動(dòng)．

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