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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蒸騰作用的過程是（ ）
①來自根部的水分             
②少部分化為水蒸氣
③通過氣孔散失到空氣中       
④大部分化為水蒸氣
⑤通過導(dǎo)管輸送到葉．
A．①②③④
B．②③④⑤
C．①⑤②③
D．①⑤④③

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）
A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句詩主要說明了桃花有不同的品種，其開放的時(shí)節(jié)也是不一樣的
B．在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：為了節(jié)約時(shí)間，也可以直接從生長(zhǎng)的植物體上取下一片葉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．生物圈中二氧化碳和氧氣之所以能維持相對(duì)平衡，是因?yàn)榫G色植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣大大超過了自身的需要，將多余的氧氣釋放到大氣中，并消耗了大氣中的二氧化碳
D．藻類植物都非常小，觀察它們時(shí)，通常都要借助于顯微鏡

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將樹的頂芽去掉，樹的頂部很難生長(zhǎng)，主要原因是（ ）
A．破壞了保護(hù)組織
B．破壞了營養(yǎng)組織
C．破壞了分生組織
D．破壞了輸導(dǎo)組織

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（ ）
A．煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地
B．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫
C．人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑
D．汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有（ ）
①延長(zhǎng)光照時(shí)間     ②合理密植    ③增加二氧化碳濃度    ④減少二氧化碳濃度．
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年我國成功地舉辦了第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，為了把2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)，北京有關(guān)部門大力進(jìn)行植樹造林目的是
（ ）
A．減輕水污染
B．減少大氣污染
C．減少固體廢棄物污染
D．減少土壤污染

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于利用呼吸作用原理的是（ ）
①低溫貯藏水果和蔬菜  ②小麥、玉米入倉前曬干  ③合理密植  ④大雨過后及時(shí)排除農(nóng)田積水  ⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地、松土  ⑥創(chuàng)造環(huán)境條件，促進(jìn)種子萌發(fā)⑦保存糧食向倉庫內(nèi)充二氧化碳  ⑧溫室內(nèi)種黃瓜，提高二氧化碳的濃度  ⑨伸手入糧堆，會(huì)感到熱．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．③④⑤⑥
D．③⑧

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)認(rèn)真觀察分析如圖所示裝置，完成填空．
（1）甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來驗(yàn)證：______
（2）丙裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，請(qǐng)指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方？
①______
②______
（3）丙裝置若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在______的地方．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在______的地方．
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠______；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南省昭通市水富二中七年級(jí)（上）月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是______，b是______．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是______，B是______．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的______，同時(shí)減少了大氣中的______含量，維持了生物圈中的______平衡．
（4）b作用的意義是釋放_(tái)_____，為植物的生命活動(dòng)提供______．

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