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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）
A．機械組織
B．保護組織
C．輸導組織
D．營養(yǎng)組織

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖分生區(qū)細胞的特點是（ ）
A．細胞體積小、排列緊密、細胞核大、分裂迅速
B．細胞體積大、排列不夠整齊
C．細胞迅速伸長，內(nèi)有較大的液泡
D．細胞體積小、排列緊密、細胞核小、分裂迅速

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

竹子的莖生長到一定程度后就不會繼續(xù)長粗，下列解釋正確的是（ ）
A．因為莖內(nèi)沒有維管束
B．因為莖內(nèi)的維管束隨著生長而退化
C．因為莖內(nèi)維管束沒有活躍的形成層
D．因為形成層產(chǎn)生的韌皮部和木質(zhì)部細胞隨莖的生長而退化

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多（ ）
A．花粉
B．胚珠
C．子房
D．雌蕊

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，科學家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率．這主要是因為薄膜（ ）
A．增強了植物的光合作用
B．增強了植物的蒸騰作用
C．減弱了植物的蒸騰作用
D．減弱了植物的呼吸作用

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：    ．
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開） ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為    的部件．
（3）觀察時應先選用    物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標有10×，物鏡上標有45×，那么所觀察的物體被放大了    倍．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省鹽城市北龍港中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

據(jù)下圖回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行______作用．
（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗方法是______
（3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的______此時把D打開）．
（4）若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進行______作用，若向C瓶中加入______，可觀察到______現(xiàn)象．

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測試卷（新泰實驗中學）（解析版） 題型：選擇題

生物圈的范圍為（ ）
A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
D．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測試卷（新泰實驗中學）（解析版） 題型：選擇題

對于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指（ ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等動物
B．陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素
C．A與B的總和
D．A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

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科目： 來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測試卷（新泰實驗中學）（解析版） 題型：選擇題

以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（ ）
A．陽光
B．水分
C．空氣
D．有機物

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