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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中，屬于社會行為的是（ ）
A．首領(lǐng)猴子帶領(lǐng)一群猴子在叢林中活動
B．兩只狗為爭奪一塊肉而斗爭
C．鵜鶘在海濱巖石上筑巢并繁殖后代
D．一群蠶在蠶農(nóng)的筐中吃桑葉

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩類昆蟲的（ ）
A．防御行為、覓食行為
B．防御行為、遷徙行為
C．覓食行為、繁殖行為
D．遷徙行為、繁殖行為

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不屬于動物間通訊的是（ ）
A．烏鴉受到驚嚇“哇、哇”叫著飛起來
B．梅花鹿遇到危險時，就把尾巴撅起，露出反面的白色
C．狐貍在逃避獵狗追擊時，尾巴左右晃動
D．羊一邊啃草，一邊嗅著地上同伴的糞便

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細菌的說法，不正確的是（ ）
A．大多數(shù)細菌對人類有益，少數(shù)細菌有害
B．細菌能進行光合作用制造有機物
C．大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)
D．細菌的芽孢是渡過惡劣環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細菌中，屬于寄生生活的是（ ）
A．分解枯枝落葉的細菌
B．生活在人體腸道內(nèi)的菌群
C．生活在面包上的絀菌
D．被噬菌體寄生的細菌

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天的梅雨季節(jié)，食品和衣服十分容易發(fā)霉和長毛，引起這種現(xiàn)象的原因是食品和衣服上長有（ ）
A．霉菌
B．細菌
C．病毒
D．酵母菌

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于真菌特征的是（ ）
A．通過分裂的方式繁殖后代
B．沒有單細胞的種類
C．細胞內(nèi)沒有成形的細胞核
D．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒是由（ ）
A．脂質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的
B．細胞構(gòu)成的
C．糖外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的
D．蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：[1]______[6]______．
（2）葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從標號______處進入葉內(nèi)，所需水分由根部吸收，最后通過圖中[______]______運輸而來．
（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標號[2]所示部分含有較多的______．

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科目： 來源：2010-2011學年山東省菏澤市東明縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是王凱同學設(shè)計的驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題：
（1）王凱實驗時，用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是防止植物進行______．
（2）第二天揭開黑布，王凱發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁了，說明大鐘罩內(nèi)的
______的濃度大大增加．
（3）王凱將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)______的濃度大大降低．
（4）這個實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收______，放出______．

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