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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個    按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、    、呼吸系統(tǒng)、    、泌尿系統(tǒng)、    、內(nèi)分泌系統(tǒng)、    ．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

綠色開花植物的六大器官是    、    、    、    、    、    ．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

植物的組織：    、輸導(dǎo)組織、    、分生組織等．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

分生組織的細(xì)胞    ，細(xì)胞壁    ，細(xì)胞核    ，細(xì)胞質(zhì)    ，具有    ．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

生物體的結(jié)構(gòu)層次比較（以向日葵和貓為例）

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

單細(xì)胞生物：整個身體只有一個    構(gòu)成，如    、草履蟲等．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

單細(xì)胞生物能完成各項生命活動
（1）運動：靠    擺動自由運動．
（2）呼吸：靠    完成．
（3）消化：靠    消化．
（4）排泄：靠    、伸縮泡和    完成．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

番茄的表皮有保護作用，屬于    組織，而對人體和動物起保護作用的屬于    組織．

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科目： 來源：《2.3 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

破了皮的蘋果容易腐爛，這是因為果皮是一種    組織．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初冬時節(jié)，大雁往溫暖的南方遷徙，這主要與下列哪種因素有關(guān)（ ）
A．光
B．土壤
C．溫度
D．空氣

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