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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作．請(qǐng)你將細(xì)胞中的下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連接起來．
A、細(xì)胞膜--A、動(dòng)力車間
B、葉綠體--B、控制物質(zhì)進(jìn)出
C、線粒體--C、遺傳信息庫
D、細(xì)胞核--D、使光能變成化學(xué)能．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______．如果要觀察的物像不存視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向______移動(dòng)，使物像位于視野中央．
（2）某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)，污物不動(dòng)；換上高倍目鏡，污物還存在．那么污物在______
A、物鏡上          B、目鏡上         C、反光鏡上        D、裝片上
（3）圖中______是植物細(xì)胞，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是：[______]______，[______]______，[______]______．
（4）甲、乙兩細(xì)胞中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是______．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[3]______內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨�，閱讀后回答問題
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴．
（1）請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱．
（2）請(qǐng)說明判斷依據(jù)．
（3）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴______而生存．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；
④蓋上載玻片；
⑤用稀碘液染色；
⑥用低倍鏡觀察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正．
①錯(cuò)誤：______；更正：______
②錯(cuò)誤：______；更正：______
（2）小明在制作“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”時(shí)，他先用鑷子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片的水滴，再輕輕蓋在水滴上，這樣做主要是為了防止______
A、碰碎蓋玻片     B、壓壞細(xì)胞      C、產(chǎn)生氣泡    D、弄臟載玻片
（3）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有______．
A、細(xì)胞膜       B、葉綠體      C、細(xì)胞核      D、細(xì)胞質(zhì)．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁．島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚．它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一；它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等．金槍魚還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者，它捕食章魚，而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類．
（1）請(qǐng)說出影響金槍魚的非生物因素：______（例舉一種）．
（2）請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：______
（3）該資料中，生產(chǎn)者是______，金槍魚身體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了一個(gè)______．
（4）如果該海域被鉛污染，體內(nèi)鉛含量最少的生物是：______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對(duì)    的身體有沒有傷害？
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是   
A．電腦游戲種類           B．電腦是否開機(jī)          C．大鼠的身體狀況
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是    ．
（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了    組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育．
（5）數(shù)據(jù)顯示，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苔蘚植物和藻類植物的主要區(qū)別在于（ ）
A．具有莖和葉
B．有多個(gè)細(xì)胞組成
C．生活在水中
D．能產(chǎn)生氧氣

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是〔〕
A．植株矮小，沒有真正的根、莖、葉
B．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
C．植株都特別矮小
D．不能開花、結(jié)果

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是〔〕
A．藻類植物
B．苔蘚植物
C．裸子植物
D．被子植物

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1945年，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸失事，乘客們紛紛跳傘落在一荒無人跡的島上．人們從淺海中撈取藻類植物充饑而得以生還，想想他們最可能吃的是下列的什么藻類（ ）
A．小球藻和衣藻
B．衣藻和硅藻
C．水綿和衣藻
D．海帶和紫菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案