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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

“螳螂捕蟬,黃雀在后.”這一成語(yǔ)中所指的生物之間的關(guān)系是( )
A.捕食
B.合作
C.共生
D.寄生

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是( )

A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.③和④

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,含葉綠體的是( )
A.根毛細(xì)胞
B.篩管
C.葉肉細(xì)胞
D.表皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量( )
①增加光照時(shí)間;②適度增加大棚中的二氧化碳量;③增加大棚中的晝夜溫差.
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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下列不屬于裸子植物的是( )
A.銀杏
B.側(cè)柏
C.卷柏
D.銀杉

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下列與仿生無(wú)關(guān)的是( )
A.雷達(dá)
B.智能化電腦
C.薄殼建筑
D.顯微鏡

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途
B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)
D.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

校園中,同學(xué)看到“龍爪槐(Sophora Japonica var.Pendula)豆目…”的植物標(biāo)牌.標(biāo)牌中的植物學(xué)名采用雙名法命名,使用的文字是( )
A.中文
B.英文
C.希臘文
D.拉丁文

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題

據(jù)如圖所示細(xì)菌的生命活動(dòng)示意圖,則其內(nèi)圈、外圈分別表示的是( )

A.內(nèi)圈表示芽孢的形成過(guò)程,外圈表示細(xì)菌的繁殖過(guò)程
B.內(nèi)圈表示細(xì)菌的繁殖過(guò)程,外圈表示芽孢的形成過(guò)程
C.內(nèi)圈表示芽孢的形成過(guò)程,外圈表示芽孢的萌發(fā)過(guò)程
D.內(nèi)圈表示細(xì)菌繁殖的初期階段,外圈表示細(xì)菌繁殖過(guò)程的后期階段

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市安丘職工子弟學(xué)校七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(一)(解析版) 題型:填空題

據(jù)蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖回答:
(1)蝗蟲(chóng)的身體分為[A]    [B]    [C]    三部分.
(2)具有靈敏的觸覺(jué)和嗅覺(jué)作用的是[    ]   
(3)外界氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的“門(mén)戶(hù)”是[    ]   
(4)蝗蟲(chóng)體表所具有的堅(jiān)韌的外骨骼,起什么作用?   

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