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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜．利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（ ）
A．減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用
B．降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用
C．降低了環(huán)境溫度，加快了呼吸作用
D．減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
當(dāng)我們梳頭時(shí)常有一些頭屑落下來(lái)，頭屑屬于細(xì)胞死亡了的（ ）
A．結(jié)締組織
B．上皮組織
C．肌肉組織
D．神經(jīng)組織
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
2009年，H1N1流感在人群中傳染，引起黨和政府的高度關(guān)注．請(qǐng)問(wèn)H1N1流感的病原體屬于（ ）
A．植物
B．動(dòng)物
C．細(xì)菌
D．病毒
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
卷柏、滿江紅、桫欏等都是同一類植物．它們的植物體由（ ）組成．
①根②莖③葉④花⑤果實(shí)⑥種子．
A．①②③④⑤⑥
B．①②③
C．①②③④
D．①③⑤⑥
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
龍眼是海南常見(jiàn)的水果．一棵茂盛的龍眼樹(shù)要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過(guò)哪個(gè)過(guò)程（ ）
A．開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B．開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C．受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)的成熟
D．傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)的成熟
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
農(nóng)作物栽培過(guò)程中，需要施用量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）
A．含氮磷鉀的
B．含錳鉬銅的
C．含氮磷鈣的
D．含鐵鋅鈣的
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人體中，口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同承擔(dān)著某些重要的生理功能，它們共同組成（ ）
A．運(yùn)動(dòng)器官
B．消化器官
C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省海口市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來(lái)．
（1）運(yùn)輸水分和養(yǎng)料----A．表皮----a．分生組織
（2）使莖不斷長(zhǎng)粗----B．形成層----b．營(yíng)養(yǎng)組織
（3）儲(chǔ)存養(yǎng)料----C．篩管和導(dǎo)管----c．保護(hù)組織
（4）保護(hù)內(nèi)部組織----D．莖中央的髓----d．輸導(dǎo)組織．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
將下列各項(xiàng)，按照水分由土壤、經(jīng)過(guò)植物、到達(dá)大氣的路線進(jìn)行排列：
①根的導(dǎo)管②葉肉細(xì)胞③氣孔④根毛⑤莖的導(dǎo)管
只填序號(hào)：土壤中的水→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→大氣．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年海南省�？谑衅吣昙�(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)你來(lái)比較（從供選答案中選擇合適的答案，把文字序號(hào)填入下表內(nèi)）
供選答案：（1）有光（2）含有葉綠體的細(xì)胞（3）活的細(xì)胞（4）無(wú)光（5）葉綠體
（6）線粒體（7）二氧化碳（8）氧氣（9）合成（10）分解（11）貯存
（12）釋放（13）有光無(wú)光（14）相互聯(lián)系
| 光合作用 | 呼吸作用 |
| 與光的關(guān)系 | 只有在______下，才能進(jìn)行 | ______都能進(jìn)行 |
| 氣體變化 | 吸收______放出______ | 吸入______呼出______ |
| 物質(zhì)變化 | ______有機(jī)物 | ______有機(jī)物 |
| 能量變化 | ______能量 | ______能量 |
| 部 位 | | |
| 聯(lián) 系 | |
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