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科目: 來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

連線題:請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來.
林奈----DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
沃森和克里克----生物分類系統(tǒng)
哈維----物種起源與生物進(jìn)化的理論
達(dá)爾文----血液循環(huán)
袁隆平----雜交水稻.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有一個失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像.請問:

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于______細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]______.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[]______有關(guān).
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時,一般應(yīng)用______眼向目鏡內(nèi)看,此時看到的細(xì)胞被放大了______倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會______.(填“增多”或減少)

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中[1]細(xì)胞壁的功能是______細(xì)胞.
(2)在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[______]______,
它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障,它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開,對細(xì)胞除具有保護(hù)作用外,還有______的功能.
(3)圖中能使細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,同時釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(4)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別在于:植物細(xì)胞 有______、______、______而動物細(xì)胞沒有.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題.

(1)正確的操作順序是:   
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)   
(3)③中滴的液體是0.9%的    ,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動.
(4)小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)物像較為模糊,此時他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

1747年,有位科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論.他將l2名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食,其中A組:每人每天給2個橘子和l個檸檬,B組不給橘子和檸檬.據(jù)觀察,A組進(jìn)食6天后病情大為減輕,26天后A組都恢復(fù)了健康,另外B組病情沒有明顯改善,請用實(shí)驗(yàn)法的基本步驟分析.
并回答下列問題.
(1)看了該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是______.為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,除實(shí)驗(yàn)變量外對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )
A.相同的條件B.不同的條件C.相對的條件D.相似的條件
(2)科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問題是______?
(3)根據(jù)提出的問題,作出假設(shè):______.
(4)在這個實(shí)驗(yàn)中,A組為______組;B組為______組.
(5)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______.

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科目: 來源:《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于生物基本特征的是( )
A.能快速運(yùn)動
B.是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.能進(jìn)行光合作用
D.能生長和繁殖

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科目: 來源:《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物的是( )
A.彈鋼琴的機(jī)器人
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.鐘乳石

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科目: 來源:《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有( )
A.生長現(xiàn)象
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.繁殖
D.呼吸

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科目: 來源:《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)( )
A.多莉羊
B.SARS病毒
C.試管嬰兒
D.轉(zhuǎn)基因鯉魚

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科目: 來源:《1.1 認(rèn)識生物》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)的生物特征是( )
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸

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