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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)等，下列措施中屬于就地保護(hù)的是（ ）
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．在動(dòng)物園中保護(hù)野生動(dòng)物
C．植樹(shù)造林，增加植物資源
D．防止外來(lái)物種的入侵

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

世界上第一只克隆羊“多利”的培育過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）克隆羊“多利”的誕生標(biāo)志著______取得了重大的進(jìn)展．
（2）圖中過(guò)程b所指的步驟名稱(chēng)是______．
（3）圖中母羊C的作用是______．
（4）“多利”的面部毛色與______一致，判斷的依據(jù)是______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的文字，回答有關(guān)問(wèn)題：
大約在六千年前，人工釀酒就已經(jīng)開(kāi)始了，早期的酒應(yīng)當(dāng)是果酒和米酒．自夏之后，經(jīng)商周、歷秦漢，以至于唐宋，皆是以果實(shí)糧食蒸煮、加曲發(fā)酵、壓榨而后才出酒的．無(wú)論是吳姬壓酒勸客嘗，還是武松大碗豪飲景陽(yáng)岡，喝的都是果酒或米酒．隨著人類(lèi)的進(jìn)一步發(fā)展，釀酒工藝也得到了進(jìn)一步改進(jìn)，由原來(lái)的蒸煮、曲酵、壓榨改為蒸煮、曲酵、蒸餾．最大的突破就是對(duì)酒精的提純．
（1）文中提到的“果實(shí)糧食蒸煮，加曲發(fā)酵”，是蒸煮后直接加曲還是冷卻到一定溫度再加曲？
（2）文中提到的“曲”指的是______．
（3）在制作過(guò)程中如果操作不當(dāng)，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致原料發(fā)霉變質(zhì)，其原因是______．
（4）運(yùn)用類(lèi)似釀酒的方法還能制造哪些食品？（試舉一例）．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和遐想．認(rèn)真觀察動(dòng)物，仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采，會(huì)使人受益匪淺．請(qǐng)看下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用你所學(xué)的分類(lèi)知識(shí)判斷，圖中C、F所示動(dòng)物與A、B、C、D所示動(dòng)物的區(qū)別是______．
（2）圖中A所示動(dòng)物適于飛行的形態(tài)特征是：體表被覆羽毛，前肢變?yōu)開(kāi)_____，身體呈______．
（3）圖B所示動(dòng)物終生生活在水中，它的呼吸器官是______．
（4）圖中C所代表動(dòng)物類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)群，它的肺不發(fā)達(dá)，需要用______輔助呼吸．
（5）從生殖上來(lái)看，A和E都是卵生，且卵外都有堅(jiān)硬______保護(hù)．
（6）圖中F所示動(dòng)物在身體腹面有塊狀______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是四種植物形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖所示植物與桃的根本區(qū)別是______．
（2）圖中所示植物，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是______．（填序號(hào)）
（3）圖中只有根、莖、葉三種器官，能較好地適應(yīng)陸地生活，但生殖離不開(kāi)水，只適于生活在陰濕的環(huán)境中的是______．（填序號(hào)）
（4）我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫摹翱ㄗ选笔菆D乙所示植物的哪一種器官？______．
（5）植物是自然界中的“生產(chǎn)者”，除了能為人類(lèi)提供食物，它們還能通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，同時(shí)釋放出人類(lèi)生命活動(dòng)需要的______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)把一碟動(dòng)物內(nèi)臟埋進(jìn)了一片草叢中，過(guò)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的草長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，動(dòng)物內(nèi)臟已經(jīng)不見(jiàn)了．請(qǐng)分析：
（1）土壤中的______將動(dòng)物內(nèi)臟分解了，所以過(guò)了一段時(shí)間后動(dòng)物內(nèi)臟不見(jiàn)了．
（2）動(dòng)物內(nèi)臟被分解成了水、無(wú)機(jī)鹽和______等被草吸收了，成為制造______的原料，所以那里的草長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明______等生物在生物圈中扮演著“清潔工”的角色，促進(jìn)了生物圈的循環(huán)．
（4）剖開(kāi)成熟的西瓜，有時(shí)會(huì)看到幾粒白子，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿-各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．老師將這些動(dòng)物分成了兩大類(lèi)．其歸類(lèi)的依據(jù)最可能是（ ）
A．生活環(huán)境的不同
B．體內(nèi)有無(wú)脊柱
C．運(yùn)動(dòng)方式的不同
D．呼吸方式的不同

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”．下列關(guān)于詩(shī)中所述生物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B．鷹每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
C．尾鰭能控制魚(yú)的前進(jìn)方向
D．它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）
A．特有的呼吸方式雙重呼吸
B．體表被覆羽毛，前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌
C．食量大，直腸短，可隨時(shí)排便
D．具有孵卵、育雛等行為

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”．下列有關(guān)蟬的正確敘述是（ ）
A．蟬的鳴叫是一種覓食行為
B．蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段
C．這層“皮”是蟬的外骨骼
D．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
E．蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于節(jié)肢動(dòng)物，不符合題意．

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