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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

最近研究“地外文明”的天文學(xué)家和生物學(xué)家一起用計(jì)算機(jī)模擬出了銀河系中兩個(gè)可能孕育著生命的外星天體，它們被命名為“奧雷里亞”和“藍(lán)月亮”．其中“藍(lán)月亮”更引人注目，據(jù)推測(cè)，“藍(lán)月亮”是一顆本身不發(fā)光，卻圍繞著一顆巨大的行星運(yùn)轉(zhuǎn)的固體星，距離地球大約50光年，“藍(lán)月亮”上的一天為240小時(shí)．“藍(lán)月亮”上光照良好，有液態(tài)水存在，大氣密度是地球大氣密度的4倍，而中心引力又比地球小得多．“藍(lán)月亮”上的O2濃度是地球上的5倍，CO2的濃度是地球上的30倍，動(dòng)物、植物種類繁多．請(qǐng)根據(jù)上述推測(cè)，回答下列問題：
（1）“藍(lán)月亮”上的光照最可能來自于離“藍(lán)月亮”最近的______．
（2）“藍(lán)月亮”上的動(dòng)物大多數(shù)善于飛翔，合理的解釋是______、______．
（3）“藍(lán)月亮”上的植物要比地球上的植物生長得高大茂盛得多（不考慮砍伐因素），你認(rèn)為主要的原因是______．（寫出一點(diǎn)即可）
（4）你認(rèn)為“藍(lán)月亮”上的平均氣溫與地球平均氣溫相比______（選填“高”、“低”、“差不多”或“難以判斷”），你的理由是______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量變化圖．
（1）粗實(shí)線表示鼠類屬于______者，細(xì)實(shí)線表示食鼠動(dòng)物屬于______者．則細(xì)虛線表示的為______者，你是根據(jù)______判斷的．
（2）食鼠動(dòng)物到達(dá)一個(gè)波形頂點(diǎn)時(shí)，鼠類稍后就到達(dá)波形的______點(diǎn)．三條線都是上下波動(dòng)的，這說明生物的數(shù)量是______的．
（3）草原鼠類大發(fā)生時(shí)，植被會(huì)減少并造成______短缺，限制______增長；同時(shí)，鼠類大發(fā)生使______增加，會(huì)使鼠類數(shù)量減少，從而使______得到恢復(fù)．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于______，根據(jù)此材料，寫出一條最長的食物鏈
______．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和______的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳循環(huán)如下圖，箭頭和字母分別表示碳傳遞方向和轉(zhuǎn)移量．碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，離不開生產(chǎn)者（主要是綠色植物）．生態(tài)系統(tǒng)中a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機(jī)物，這是流經(jīng)該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量，數(shù)量最大；b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；c代表通過食物鏈流到動(dòng)物（各級(jí)消費(fèi)者）體內(nèi)的總能量，d代表動(dòng)物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；e代表植物的殘枝、落葉流到分解者的能量；f代表動(dòng)物流到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳．在一年中的不同的季節(jié)，植物進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度不同，你能根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律，分析夏季處于平衡狀態(tài)的森林生態(tài)系統(tǒng)中a與b+c+e的關(guān)系嗎？

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

化石是生物的______、______或______，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的，科學(xué)家通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中，形成的化石生物越______、越______，而在越晚形成的地層中，形成的化石的生物越______、越______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四個(gè)瓶中放入大小、和生長狀況相近的小魚各兩條；④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗一環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
生態(tài)瓶編號(hào)ABCD
瓶中小魚生存時(shí)間/d311252
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是    ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與    有關(guān)．
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是    ．
（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能在原因是    ．
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有    的條件下，才能釋放氧氣．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市雙流縣黃岡學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在美國學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置中，泵入的混合氣體中絕不能含有（ ）
A．甲烷
B．氧氣
C．氨氣
D．氫氣

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市雙流縣黃岡學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始地球不具備下列哪種景觀（ ）
A．天空中赤日炎炎
B．天空中電閃雷鳴
C．火山噴發(fā)
D．山清水秀、風(fēng)和日麗

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市雙流縣黃岡學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

巴斯德向世人證明了（ ）
A．細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的
B．細(xì)菌是由有機(jī)物中的某些物質(zhì)進(jìn)化而來的
C．細(xì)菌是自然發(fā)生的
D．使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來已經(jīng)存在，并可以由空氣傳播的

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市雙流縣黃岡學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命誕生的重要標(biāo)志是（ ）
A．原始海洋的形成
B．原始蛋白質(zhì)分子 和核酸分子的形成
C．出現(xiàn)原始界膜進(jìn)行原始的物質(zhì)交換
D．具有原始的新陳代謝作用并能進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案