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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)防傳染病有三個(gè)環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到( )
A.在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合
B.三個(gè)環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié),要齊抓共管
C.只要認(rèn)真控制住傳染源即可
D.只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于( )
A.控制傳染源
B.控制傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.增進(jìn)健康

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)待艾滋病人,應(yīng)該采取的正確態(tài)度是( )
A.不要與艾滋病患者談話,遠(yuǎn)離他們
B.對(duì)他們應(yīng)采取歧視和冷漠的態(tài)度
C.對(duì)他們要善待與寬容,給予適當(dāng)?shù)膸椭、同?br />D.他們是罪人,應(yīng)該把他們隔離

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體產(chǎn)生抗體的過程是( )
A.抗原→淋巴細(xì)胞→抗體
B.抗原→胸腺→抗體
C.抗原→脾臟→抗體
D.抗原→淋巴結(jié)→抗體

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物進(jìn)化的證據(jù)很多,其中最直接、最主要的證據(jù)是( )
A.胚胎學(xué)上的證據(jù)
B.分類學(xué)上的證據(jù)
C.地質(zhì)年代中化石的證據(jù)
D.遺傳學(xué)上的證據(jù)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

出生三個(gè)月的嬰兒,通過接種白百破疫苗,可以預(yù)防( )
A.百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種疾病
B.百日咳、破傷風(fēng)和脊髓灰質(zhì)炎這三種疾病
C.白喉、破傷風(fēng)和脊髓灰質(zhì)炎這三種疾病
D.百日咳、白喉和脊髓灰質(zhì)炎這三種疾病

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲,使用年數(shù)越長(zhǎng),效果越差.對(duì)這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是( )
A.農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異
B.農(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異
C.害蟲會(huì)自然發(fā)生并鞏固農(nóng)藥的變異
D.農(nóng)藥質(zhì)量越來越差

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

器官移植的困難是機(jī)體對(duì)移植器官的排斥,這是因?yàn)橹踩肫鞴俚慕M織細(xì)胞相當(dāng)于( )
A.病原體
B.受損傷的組織
C.抗體
D.抗原

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)大附中八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

比較細(xì)胞色素C,差異性最小的一項(xiàng)是( )
A.人與黑猩猩
B.人與果蠅
C.人與馬
D.人與柳樹

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同步練習(xí)冊(cè)答案