科目： 來源：2012-2013學年河北省石家莊市趙縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為生物進化歷程示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①是    動物．②是腔腸動物，①和②都是生活在    中，但②的身體是由    細胞構成．
（2）⑨是蛙，⑧是魚，二者的心臟的結構相比較，⑧的心臟的結構特點是   
A．二心房一心室  B．二心房 二心室
C．一心房一心室  D．無心房只有一心室
（3）此進化圖所示的各種動物中，最高等的動物是    類．
（4）圖中14代表    植物，15代表    植物，二者相比較，14大多生活在水中，結構簡單，沒有    的分化；而15生活在潮濕的環(huán)境中，有    的分化．（5）16代表    植物，18代表    植物．
（6）通過各種生物進化歷程的分析可知：生物進化的總體趨勢是由    到    、由    到    、由    到    ．各種生物在進化過程中形成了各自    環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性，整個生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的．

科目： 來源：2012-2013學年河北省石家莊市趙縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為長頸鹿的進化示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖A說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著    ，頸的長短是可以    的．
（2）圖B說明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得實物而生存下來．由此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是    （有利或不利）變異．
（3）圖C說明頸長的個體能    下來，并    后代．從進化過程看，這種變異是由于    的改變而引起的．
（4）自然界中的生物，通過激烈的    斗爭，    生存，    被淘汰的過程，就是    ．

科目： 來源：2012-2013學年河北省石家莊市趙縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列是一組科學探究題，請分析回答問題
    為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求去處理．
（1）分析甲、乙實驗可知，實驗的變量是    ．
（2）分析甲、丙實驗可知，目的是為了探究   
（3）設計該探究活動的基本原則之一是    變量原則．
（4）觀察是科學探究的基本方法，以下說法錯誤的是   
A．科學觀察要有明確的目的
B．觀察要全面細致和實事求是
C．科學觀察不可以用直接用肉眼，必須借助放大鏡，顯微鏡等儀器
D．科學觀察有時需要長時間，要有計劃，有耐心．

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是（ ）

A．芽接，A是接穗，B是砧木
B．芽接，A是砧木，B是接穗
C．枝接，A是接穗，B是砧木
D．枝接，A是砧木，B是接穗

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示完全變態(tài)發(fā)育的幾個過程，發(fā)育的順序是（ ）

A．①②③④
B．③④②①
C．④③①②
D．③②①④

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012-2013學年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題