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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
上海醫(yī)學(xué)院遺傳研究所培育出第一頭攜帶人體蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛，使動物乳汁中白蛋白的含量較普通奶牛提高了30多倍，這標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁出了一步．轉(zhuǎn)基因動物是指（ ）
A．提供白蛋白基因的動物
B．基因中插入了外源基因的動物
C．能產(chǎn)生白蛋白的動物
D．能表達基因遺傳信息的動物
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
1989年，我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵中，由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯加快了．這個事實說明（ ）
A．細胞中的基因有顯、隱性之分
B．細胞中的基因是成對存在的
C．基因位于染色體上
D．生物的性狀是由基因控制的
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
“巨型小鼠”的培育成功，證明了 可以直接導(dǎo)入 或它們的 內(nèi)．
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
基因工程已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于 、 、 等方面．
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
克隆技術(shù)在 、 和 的各個方面都有廣闊的應(yīng)用前景．
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來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
1997年2月，英國《自然》雜志公布了一個重大的研究成果--7個月前，英國的一個研究所成功地?zé)o性繁殖了一只雌性小綿羊，它就是被命名為“多利”的克隆羊．這個消息引起了世人的普遍關(guān)注．如圖是克隆綿羊“多利”的培育過程．請據(jù)圖回答下列[問題
（1）寫出圖中A、B所指的細胞工程名稱：
A______，B______．
（2）繼植物組織培養(yǎng)成功之后，克隆綿羊培育成功，證明______．
（3）“多利”在相貌、性別方面與______
更接近．
（4）舉例說出克隆綿羊培育成功有什么實際意義？
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如果你是一位從事動物克隆的生物學(xué)家，你打算做哪些造福人類的事情？
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
我國已經(jīng)成功培育出抗蟲青菜．你能利用所學(xué)到的知識設(shè)計這種青菜的培育過程嗎？
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科目：
來源：蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)會對人類生活產(chǎn)生哪些影響？
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