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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列食物鏈中，假設(shè)蚱蜢與鼠從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，那么，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多？（ ）
A．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B．綠色植物→鼠→貓頭鷹
C．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
從“狼吃羊，羊吃草”看出，狼體內(nèi)有機物最終來源于（ ）
A．狼
B．羊
C．草
D．光
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．一座山上的所有生物
B．黃河中的鯉魚
C．一個池塘
D．一塊農(nóng)田里的所有非生物
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
森林中的一棵樹死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲、蜘蛛和鼠均以這棵朽木為生，它們共同構(gòu)成了一個（ ）
A．食物鏈
B．食物網(wǎng)
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)平衡最易被破壞的是（ ）
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．湖泊生態(tài)系統(tǒng)
D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在沒有使用DDT（一種已禁用的高效殺蟲劑，曾獲諾貝爾化學獎）的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在，企鵝體內(nèi)的DDT是通過（ ）
A．氣候的變化引起的
B．食物鏈積累的
C．鳥類的遷徙帶來的
D．洋流帶來的
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一個生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞，可以得出的最合理結(jié)論是（ ）
A．這個生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)的能力
B．這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)的能力一定很小
C．這個生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類一定很少
D．外來干擾超過了這個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做 ．
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科目：
來源：2012-2013學年四川省遂寧市射洪縣沱牌實驗學校八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
生物多樣性的內(nèi)容非常豐富，它不僅指 的多樣性，還包括 的多樣性和 的多樣性．
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