相關習題
0 50040 50048 50054 50058 50064 50066 50070 50076 50078 50084 50090 50094 50096 50100 50106 50108 50114 50118 50120 50124 50126 50130 50132 50134 50135 50136 50138 50139 50140 50142 50144 50148 50150 50154 50156 50160 50166 50168 50174 50178 50180 50184 50190 50196 50198 50204 50208 50210 50216 50220 50226 50234 150026
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
食物網(wǎng)具有的特征是（ ）
A．有很多相互關聯(lián)的食物鏈
B．每一種生物都只位于一條食物鏈上
C．每一種動物可以吃多種植物
D．每一種生物都被多種生物所捕食
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中，當食物鏈逐級傳遞時，能量流動是（ ）
A．每一環(huán)節(jié)都將大部分能量向下傳遞，自己只將10%～20%的能量用于呼吸
B．每一環(huán)節(jié)都將一部分能量用于維持自己的生命活動．只能向下傳遞10%～20%
C．越向食物鏈的后端，儲存的能量越多
D．食物鏈越長，能量傳遞越快
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時，其特點是（ ）
A．單向傳遞，逐級不變
B．單向傳遞，逐級遞減
C．循環(huán)流動，逐級增加
D．循環(huán)流動，逐級遞減
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
太陽的能量最先進入生態(tài)系統(tǒng)的（ ）
A．生產(chǎn)者體內(nèi)
B．草食動物體內(nèi)
C．肉食動物體內(nèi)
D．分解者體內(nèi)
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中，將二氧化碳釋放到大氣中的過程是（ ）
A．吸收作用
B．光合作用
C．蒸騰作用
D．呼吸作用
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質循環(huán)的關系是（ ）
A．雖然二者是各自獨立的過程，但它們是同時進行的
B．物質的合成和分解過程，伴隨著能量的儲存、轉移和釋放
C．先有物質循環(huán)，然后才有能量流動
D．由于有了能量的流動，所以才有了物質循環(huán)
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在一片稻田中，人們總是盡可能的讓能量流向（ ）
A．稻子
B．所有植物
C．所有生物
D．人類
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
請看圖，右側是一座迷宮，請你從上部中央進入，沿著箭頭所示方向前進，將左側的五種動物送回家（填在橫線上的括號內(nèi)），以體驗科學家的分類方法．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
下面描述的是細菌和真菌的一些特征，請將屬于細菌和真菌的特征區(qū)分開，把序號填寫在橫線上．
①個體微小，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核
②既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內(nèi)有真正的細胞核
③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體
④通過分裂的方式繁殖后代
⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體
（1）細菌的特征是______．
（2）真菌的特征是______．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2005-2006學年遼寧省朝陽市建平實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是顯微鏡視野中三種類型的細菌，說明各是什么細菌．
A是______ B是______ C是______．
查看答案和解析>>
