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科目： 來源：2006-2007學年廣東省汕尾市海豐縣仁榮中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”，回答問題
這是20世紀80年代初期，發(fā)生在美國一個普通家庭里的故事．
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來到這個世界上．在他絢麗如夢的青春時節(jié)，血友病在他身上發(fā)作了．由于疾病，他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命，而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的．靠定期輸入這種血液制品，約翰和正常人一樣地生活著．他結(jié)婚了，有了一個愛他的妻子．幾年后，可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂．不久，艾滋病在美國悄悄蔓延開來，約翰也因為使用了被艾滋病毒污染的血液制品而陷入災難，然而他卻全然不知，也就是在不知不覺中，通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子．妻子懷孕了，艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中，病毒侵害了嬰兒的各個器官，包括大腦，孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙，不久小小的生命便因艾滋病而夭折．接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡．最終，只剩下約翰的大女兒孤零零地活在這個世界上．
（1）閱讀故事，從中找出艾滋病的三種傳播方式：______；______；______．
（2）假如你的朋友不幸感染了HIV（人類免疫缺陷病毒，即艾滋病病毒），你應該怎樣和他（她）相處？簡要說說你的理由？

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科目： 來源：2009-2010學年湖南省長沙市培粹實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的出汗、呼吸、排尿反應出生物的基本特征是（）
A．生物需要營養(yǎng)
B．生物需要呼吸
C．生物需要排出廢物
D．生物具有應激性

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科目： 來源：2009-2010學年湖南省長沙市培粹實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈（）
A．陽光→蟬→螳螂→黃雀
B．樹→蟬→螳螂→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀
D．樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目： 來源：2009-2010學年湖南省長沙市培粹實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不屬于綠色開花植物結(jié)構層次的是（）
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)

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科目： 來源：2009-2010學年湖南省長沙市培粹實驗中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累．你認為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是（）
A．