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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是( )
A.有四個營養(yǎng)級、2個次級消費者
B.有3個營養(yǎng)級、1個次級消費者
C.鷹是第四營養(yǎng)級、三級消費者
D.昆蟲是初級消費者、第一營養(yǎng)級

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下面四幅圖均表示在一個食物鏈中消費者和生產者的比例,在每一個圖最下面一層都表示生產者.問哪一個圖可以表示下面這個食物鏈:“草→蝸!嬅肌橙跟棥?( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

據(jù)分析,日本水俁灣的魚體內甲基汞含量高達50mg/kg,比周圍水體內的魚高30000多倍.甲基汞進入魚體的主要途徑是( )
A.通過鰓呼吸
B.通過皮膚滲入
C.通過食物鏈富集
D.通過水流入體內

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

在某生態(tài)系統(tǒng)中存在的生物,其體內存留的有機汞(有毒物質)如下表,由這些生物組成的食物鏈是( )
生物體ABCDE
有機汞殘留量0.0780.5640.35

A.D→B→C→E→A
B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D
D.A→E→C→B→D

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

有毒物質會通過食物鏈不斷積累.你認為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內積累的有毒物質數(shù)量多少的圖示是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

“一山難容二虎”這一諺語,用生物學觀點可以理解為( )
A.虎性情孤獨,不群居
B.虎所需的生活空間很大
C.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

從物質循環(huán)的觀點看,人體內碳元素的最終來源是( )
A.食物所含有機物中的碳
B.非生物界中的碳酸鹽
C.大氣中的二氧化碳
D.生態(tài)系統(tǒng)中生產者

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

假設在一定時間內,某個生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產者所固定的太陽能總量為a,全部消費者所利用的能量為b,全部分解者所利用的能量為c,能正確反應三者關系的是( )
A.a=b+c
B.a>b=c
C.a>b+c
D.a=b=c

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一諺語中,黃雀所獲得的能量最終來源于( )
A.樹
B.太陽能
C.螳螂
D.蟬

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科目: 來源:2012-2013學年山東省濟南27中八年級(下)選擇專項練習生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(碳)循環(huán)示意圖,圖中甲、乙、丙的含義都正確的一項是( )

A.甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者
B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者
C.甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者
D.甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

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