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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列各種動物中，屬于體內(nèi)受精、卵生的是（ ）
A．蝴蝶
B．青蛙
C．家兔
D．鯽魚

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

昆蟲吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu)，一定會造成花不能發(fā)育成果實（ ）
A．花瓣
B．子房
C．雄蕊
D．花藥

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

植物的枝條及其綠葉都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）
A．根
B．莖
C．芽
D．葉

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖是綠色開花植物受精過程示意圖．有關(guān)該過程的敘述正確的是（ ）
A．①分別和③、④結(jié)合的過程
B．②中的一個精子和③結(jié)合的過程
C．①和④結(jié)合的過程
D．②中兩個精子分別和③、④結(jié)合的過程

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是（ ）
A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少
C．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的
D．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列措施能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）
A．減少消費者的數(shù)量
B．平衡植物和動物的數(shù)量
C．增加物種的數(shù)目
D．減少分解者的數(shù)量

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉芽的結(jié)構(gòu)下列說法錯誤的是（ ）
A．①可以使芽軸伸長
B．②可以發(fā)育成葉
C．③可以發(fā)育成莖
D．側(cè)芽是由④發(fā)育來的

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

正在結(jié)黃瓜的植株，其吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．瓜果的膨大
C．植株的生長
D．蒸騰作用

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ；其主要功能是接受    ，產(chǎn)生    ．

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科目： 來源：2009-2010學年蘇教版八年級（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

家蠶的一生要經(jīng)過卵、    成蟲四個時期，其中和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有著明顯的差別，因此把這樣的發(fā)育過程叫做    發(fā)育．與家蠶的發(fā)育相比，蝗蟲的發(fā)育缺少    這個時期．

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同步練習冊答案