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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市寧津縣保店中學(xué)八年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市寧津縣保店中學(xué)八年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
假設(shè)在一定時間內(nèi)，某個生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a，全部消費者所利用的能量為b，全部分解者所利用的能量為c，能正確反應(yīng)三者關(guān)系的是（ ）
A．a(chǎn)=b+c
B．a(chǎn)＞b=c
C．a(chǎn)＞b+c
D．a(chǎn)=b=c
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市寧津縣保店中學(xué)八年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：解答題
一個池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物，共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機物的來源分別是______、______．
（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是______，魚、蝦是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，還有一些我們看不到的生物如：______，它們的作用是______．
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食魚類）則池塘中小魚的數(shù)量會______，寫出這條食物鏈______．
（5）一段時間后，該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是______．
（7）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間______的食物聯(lián)系，寫出該諺語中存在的食物鏈是：______．大魚體內(nèi)的有機物最終來源于______．
（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和______是沿著食物鏈和______流動的，能量在流動的過程中逐級______的．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市寧津縣保店中學(xué)八年級（下）期中生物模擬試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，反應(yīng)了綠色植物和一些微生物在自然界中物質(zhì)循環(huán)的作用
據(jù)圖回答：
（1）大氣中的二氧化碳依靠[______]______，被綠色植物固定，轉(zhuǎn)化成______．
（2）綠色植物通過③______又將______分解成______．枯枝落葉被圖中的______分解成二氧化碳和水，圖中分解枯枝落葉的生物主要是______和______兩大類，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列屬于有性生殖方式繁殖的生物是（ ）
A．扦插的葡萄
B．用種子繁殖的玉米
C．用葉繁殖的椒草
D．嫁接的桃
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列生物不進行變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A．青蛙
B．家蠶
C．家燕
D．蝗蟲
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
青蛙在繁殖時期特有的行為是（ ）
A．抱對
B．游泳
C．遷徙
D．跳躍
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
鳥卵是一個細胞，在各個結(jié)構(gòu)中真正構(gòu)成卵細胞的是（ ）
A．卵殼、卵殼膜、卵黃
B．卵殼、卵白、卵黃
C．卵殼膜、卵黃膜、胚盤
D．卵黃膜、卵黃、胚盤
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
原始大氣的組成成分中一定不含有（ ）
A．水蒸氣
B．氫氣
C．甲烷
D．氧氣
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
化石記錄顯示，在越古老的底層里成為化石的生物是（ ）
A．越簡單、越低等，水生的越多
B．越復(fù)雜、越高等，水生的越多
C．越簡單、越低等，陸生的越多
D．越復(fù)雜、越高等，陸生的越多
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