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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不提倡的措施是（ ）
A．保護(hù)環(huán)境
B．保護(hù)生物多樣性
C．先污染，后治理
D．控制人口

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)（ ）
A．生產(chǎn)者
B．消費(fèi)者
C．分解者
D．統(tǒng)治者

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

常見的非洲鯽魚的分類地位是：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、麗魚科．下面是另外四種魚類的分類地位，請(qǐng)判斷非洲鯽魚和哪種魚親緣關(guān)系最密切[]．
A．帶魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科
B．大黃魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科
C．比目魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科
D．鯨鯊：軟骨魚綱、板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用    ，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行    的改造．基因工程已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面．

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物界中最高等的類群是    ．這類動(dòng)物的胚胎發(fā)育在    內(nèi)進(jìn)行．

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

所有動(dòng)物可以根據(jù)體內(nèi)有沒有    而分成兩大類：    動(dòng)物和    動(dòng)物．

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

識(shí)圖題：圖為顯微鏡視野中觀察到的三種細(xì)菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
A是    菌，B是    菌，C是    菌．

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)用連線把下面的生物歸入它們所屬的生物類群中，并把生物類群與它們的特征相連：
白鰭豚                     病毒                       無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
鏈球菌                     細(xì)菌                       變態(tài)發(fā)育
艾滋病病毒                 哺乳動(dòng)物                   胎生哺乳
海馬                       兩棲動(dòng)物                   無(wú)成形的細(xì)胞核
蟾蜍（癩蛤蟆）             魚類                       用鰓呼吸．

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

兩棲動(dòng)物就是在陸地上和水里都能生活的動(dòng)物．    ．

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科目： 來(lái)源：2005-2006學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng)，也總是有一定的限度的．    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案