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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
大面積燒傷的病人，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是（ ）
A．特異性免疫能力減弱
B．非特異性免疫能力減弱
C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充
D．體液大量損失
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
病毒性肝炎屬于（ ）
A．呼吸道傳染病
B．消化道傳染病
C．血液傳染病
D．體表傳染病
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為了控制某種傳染病，醫(yī)生給病人的住房、用具進(jìn)行消毒，其目的是（ ）
A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感者
D．都不是
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
胎生相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于（ ）
A．提高了后代的成活率
B．使后代數(shù)量大大增加
C．使后代體質(zhì)得到加強(qiáng)
D．減輕了母體的負(fù)擔(dān)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
同一種蝗蟲(chóng)，生活在青草中的體色呈綠色，生活在枯草中的體色呈枯黃色，以達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，這是（ ）
A．人工選擇的結(jié)果
B．用進(jìn)廢退的結(jié)果
C．自然選擇的結(jié)果
D．生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
家鴿的初期胚胎有一條長(zhǎng)的尾部，里面有許多塊尾椎骨；沒(méi)有突出的喙；前肢不象鳥(niǎo)的翼；成體的足具有角質(zhì)鱗．根據(jù)這些特點(diǎn)，可以說(shuō)明鳥(niǎo)類與下列那種動(dòng)物有較近的親緣關(guān)系（ ）
A．兩棲類
B．爬行動(dòng)物
C．魚(yú)類
D．哺乳動(dòng)物
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說(shuō)明生物的 ．“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，”這句話說(shuō)明生物的 ．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
原始生命由于 不同，一部分進(jìn)化成為具有 （能自養(yǎng)）的原始 ，另一部分進(jìn)化成為沒(méi)有 （不能自養(yǎng)）的原始 ．這些原始生物分別進(jìn)化成為各種各樣的 和 ．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層里，成為化石的生物越 、 、水生生物的化石也越 ；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越 ，越 ，陸生生物的化石也越 ．這說(shuō)明，生物是由 、 、 逐漸進(jìn)化而來(lái)的．另外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層里沒(méi)有化石的，這說(shuō)明 ．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西南寧24中八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
科學(xué)家推測(cè)的原始生命的形成過(guò)程是：（并注明形成條件）
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