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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（ ）
A．蜜蜂 家兔
B．河蚌 蛇
C．烏賊 蝦
D．蜂鳥(niǎo) 珊瑚蟲(chóng)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
你有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷嗎？下河摸魚(yú)時(shí)，已經(jīng)捉到手的魚(yú)往往又會(huì)讓它掙脫，這是由于其體表面有很滑的黏液，魚(yú)表面黏液的主要作用是（ ）
A．預(yù)防人類(lèi)捕捉
B．減少運(yùn)動(dòng)的阻力
C．保護(hù)體表濕潤(rùn)
D．輔助呼吸
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動(dòng)中，判斷蚯蚓身體前后端的方法是（ ）
A．將蚯蚓放在玻璃板上，身體向前移動(dòng)
B．用手撫摸身體表面，前端光滑
C．環(huán)帶在身體前端
D．觀察口的位置
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人們?cè)陴B(yǎng)金魚(yú)的魚(yú)缸內(nèi)，通常放置一些水草，這樣做的主要目的是（ ）
A．增加觀賞價(jià)值
B．增加水中氧氣
C．提供魚(yú)的食物
D．清除水中雜質(zhì)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一頭牛的胃中除含飼料外，還含有多種與牛共生的微生物以及寄生在牛胃中的微生物，在生態(tài)學(xué)上，牛的胃又可以看作一個(gè)（ ）
A．組織
B．器官
C．群落
D．生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
北京2008年奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)的建筑被稱(chēng)為“鳥(niǎo)巢”，下列有關(guān)“鳥(niǎo)巢”的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．“鳥(niǎo)巢建筑”是一種生物反應(yīng)器
B．“鳥(niǎo)巢建筑”利用了仿生學(xué)原理
C．“鳥(niǎo)巢建筑”美觀但不夠耐用
D．“鳥(niǎo)巢建筑”雖美觀但費(fèi)工費(fèi)料
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
銀耳色美味香，它一般用秸稈或棉籽培育，據(jù)這一特點(diǎn)可推知銀耳細(xì)胞中不可能含有（ ）
A．葉綠體
B．細(xì)胞核
C．細(xì)胞質(zhì)
D．線粒體
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
地衣是自然界中一類(lèi)特殊的生物，是下列哪兩類(lèi)生物的共生體（ ）
A．細(xì)菌和真菌
B．細(xì)菌和藻類(lèi)
C．藻類(lèi)和真菌
D．蕨類(lèi)和真菌
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一只雄獅悄悄追蹤一群高角羚羊，并咬死了速度較慢的一只，獅子飽餐后離去，禿鷲將殘余腐肉吃?xún)簦@幾種動(dòng)物擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)方式依次為（ ）
①飛翔 ②奔跑 ③游泳．
A．①②③
B．②②①
C．②③①
D．③①①
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來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一生物興趣小組解剖一只鴿子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟結(jié)構(gòu)之間有氣囊，搜索資料后知道，具有氣囊是鳥(niǎo)類(lèi)的一大特征．鳥(niǎo)類(lèi)氣囊不具有的作用是（ ）
A．減輕身體的比重
B．氣體交換
C．散發(fā)多余的熱量
D．儲(chǔ)存空氣
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