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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

太湖部分湖區(qū)滋生大量藍藻，使湖水變臭、魚蝦死亡的現(xiàn)象稱為（ ）
A．赤潮
B．水華
C．大氣污染
D．土壤污染

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低的根本原因是（ ）
A．長年的水旱災害
B．臭氧層空洞
C．人口過度增長
D．野生動植物死亡

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成黃河下游河床增高，形成“懸河”的主要原因是（ ）
A．歷史上曾發(fā)生嚴重泥石流
B．黃土高原植被破壞，土壤沖刷沉淀而成
C．黃河流域食物鏈被破壞
D．黃河下游環(huán)境受污染

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃”的一般過程是（ ）
①分組調(diào)查 
②寫出保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃 
③向當?shù)赜嘘P(guān)部分匯報 
④討論、交流和評價 
⑤寫出調(diào)查報告．
A．①②③④⑤
B．①⑤②④③
C．②①⑤④③
D．②④③①⑤

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）模擬實驗中左邊的白紙板相當于眼球的    ，中間的雙凸透鏡相當于眼球的    ．
（2）在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，蠟燭應(yīng)向    方向移動，才能使紙板上的圖象清晰；如果換上凸度較小的透鏡，蠟燭應(yīng)向    方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．
（3）有的同學認為白紙板上出現(xiàn)物象，相當于眼球上形成視覺，你認為這種認識是否正確？    ．為什么？   
（4）該試驗說明：正常人的眼球是通過調(diào)節(jié)    的曲度來看清遠近不同的物體．如果你患了近視眼，應(yīng)該佩戴    來矯正．
（5）有的失明者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體．請你推斷，原因可能是    或    發(fā)生禮了病變．

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖所示調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的是[    ]    ，該激素幼年時分泌不足可引起    ．
（2）將該腺體摘除后男人喪失第二性征的是[    ]    ，
（3）因飲食中缺碘而引起腫大的是[    ]    ，
（4）若某人血液濃度為0.19%（正常值為0.1%）可能與[    ]    的功能異常直接有關(guān)．目前有效的治療措施是    ．

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，請你根據(jù)此圖回答問題．
（1）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括[    ]    和[    ]    ，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)    和    的基本單位．
（2）在長的    外套有一層鞘，組成    ，它的末端的細小分支叫做   
（3）神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，這就是我們常說的    ．

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

分析說明下列現(xiàn)象各屬于哪種反射．
（1）當你吃到梅時會分泌唾液屬于    反射，
（2）當你再次看到梅時會分泌唾液，這屬于    反射；當你同學說起梅時，也會分泌唾液，這屬于    反射，完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是    ．

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如表是某試驗小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程：取兩個玻璃缸，分別貼上標簽A B每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況．請回答：
A缸B缸
①500mL池塘水500mL自來水
②水溫保持在22～25℃范圍內(nèi)
③加入等量的蝌蚪飼料
④分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
⑤加入少許甲狀腺激素制劑不加
（1）在這個實驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你指出，并加以補充完善．
    、   
（2）在第⑤步中，為什么要在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸不加呢？   
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預計結(jié)果是怎樣？   
（4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素合成減少，使人患    病，常吃    等食品對于防治這種疾病有很好的效果．

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科目： 來源：2009-2010學年山東省濟寧學院附中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究廢電池對水體的污染，某同學設(shè)計了以下實驗步驟：
（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：
甲乙丙丁
所加浸出液的體積/mL50100200400
魚存活的平均天數(shù)15天12天7天1天
根據(jù)以上設(shè)計，回答下列問題：
（1）該同學提出的假設(shè)是：    ．
（2）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是    ．
（3）通過實驗，該同學得出的結(jié)論是    ．
（4）實驗時是否需要設(shè)置對照組？    ．該如何設(shè)置？    ．

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