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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東海縣啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
據(jù)分析，日本水俁灣的魚體內(nèi)甲基汞含量高達(dá)50mg/kg，比周圍水體內(nèi)的魚高30000多倍．甲基汞進(jìn)入魚體的主要途徑是（ ）
A．通過鰓呼吸
B．通過皮膚滲入
C．通過食物鏈富集
D．通過水流入體內(nèi)
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列營養(yǎng)物質(zhì)中，大腸、小腸都能吸收的是（ ）
A．葡萄糖、氨基酸
B．甘油、脂肪酸
C．氨基酸、脂肪酸
D．無機鹽、維生素
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來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
試管內(nèi)有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時間后植物油不見了，配制的消化液最合理的一組是（ ）
A．唾液、胃液、腸液
B．胃液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁
D．腸液、胰液
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東海縣啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
光合作用的實質(zhì)是（ ）
A．合成有機物，儲存能量
B．分解有機物，釋放能量
C．合成有機物，釋放能量
D．分解有機物，儲存能量
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東海縣啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
綠色植物在光下能進(jìn)行光合作用的部位不包括（ ）
A．綠葉
B．幼嫩的莖
C．所有含葉綠體的器官
D．根毛細(xì)胞
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來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
貯藏蔬菜或水果時，將空氣抽掉一部分并增加二氧化碳的量，會延長貯存時間是由于（ ）
A．抑制了水果的呼吸作用
B．控制了有害微生物的繁殖
C．加快了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
D．促進(jìn)了光合作用
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東海縣啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中，不正確的是（ ）
A．呼吸作用釋放的能量一部分以化學(xué)能的形式貯存在ATP中
B．ATP是生物體進(jìn)行各種生命活動所需能量的直接來源
C．生物體進(jìn)行生命活動利用能量與ATP無關(guān)
D．ATP有能量的“貯存庫”和“傳遞員”之稱
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小剛同學(xué)在用普通光學(xué)顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時裝片過程中，其視野如圖所示．請你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（ ）
A．把裝片向右上方移動
B．把裝片向右下方移動
C．把裝片向左上方移動
D．把裝片向左下方移動
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
創(chuàng)立了生物“雙名法”的科學(xué)家是（ ）
A．巴斯德
B．弗朗西斯科?雷迪
C．海克爾
D．林奈
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市東�？h啟東中學(xué)八年級（下）第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)（ ）
A．①→②→③
B．③→②→①
C．②→③→①
D．③→①→②
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