相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
建立自然保護(hù)區(qū)的目的主要是（ ）
A．生態(tài)旅游
B．法制管理
C．遷地保護(hù)
D．就地保護(hù)
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
生物種類的滅絕對人類的最大影響是（ ）
A．經(jīng)濟(jì)上遭受打擊
B．缺少了科學(xué)研究的資料
C．生態(tài)平衡受到影響
D．生物資源的潛在價(jià)值永久消失
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
水葫蘆從國外引進(jìn)，在滇池里瘋狂生長，導(dǎo)致其他水生生物幾乎滅絕．導(dǎo)致滇池生物多樣性遭到破壞的原因是（ ）
A．亂砍亂伐
B．亂捕濫殺
C．環(huán)境污染
D．外來物種入侵
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
國家林業(yè)部和國家工商局聯(lián)合發(fā)出通知，禁止野生動(dòng)物經(jīng)營活動(dòng)，但在某些地方的餐館和人們并不在乎，亂吃野生動(dòng)物的惡習(xí)依然存在．這使更多的生物學(xué)家認(rèn)為，到了采取果斷措施的時(shí)候了．你認(rèn)為應(yīng)該（ ）
A．堅(jiān)決取締經(jīng)營場所，處罰責(zé)任人
B．堅(jiān)決打擊危害社會的現(xiàn)象
C．開“特色餐飲”，精加工野生動(dòng)物
D．建立更多的自然保護(hù)區(qū)
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
在參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)中，作為一名初中生，我們可以做些什么？
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
原產(chǎn)于亞馬遜河的食人鯧，2001年出現(xiàn)在廣州花鳥魚市場，并迅速在全國各地觀賞魚市場上出現(xiàn)．這種魚一旦進(jìn)入我國的自然水域?qū)䦟θ诵蠛蜐O業(yè)安全造成極大威脅．對此，你知道這回事嗎？我們應(yīng)該在引進(jìn)外來物種時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
保護(hù)生物物種，就要關(guān)注它們目前的生存狀態(tài)，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素．嘗試運(yùn)用所學(xué)到的保護(hù)生物多樣性的知識，參與生物多樣性的保護(hù)活動(dòng)．
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科目：
來源：《9.23.2 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
你知道我國有哪些主要的自然保護(hù)區(qū)嗎？它們主要保護(hù)的是什么生物？試舉例說明．
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