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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果實、種子中有關(guān)結(jié)構(gòu)的來源，正確的是（ ）
A．菜豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來的
B．花生外殼是由珠被發(fā)育來的
C．桃果實內(nèi)的桃仁是由胚珠發(fā)育來的
D．玉米種子的胚乳是由受精卵發(fā)育來的

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在懷孕時，母親要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒進行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（ ）
A．子宮內(nèi)膜
B．臍帶
C．胎盤
D．卵黃

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的生命是從受精卵開始的，受精的部位和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）
A．卵巢 子宮
B．輸卵管 胎盤
C．輸卵管 子宮
D．胎盤和臍帶

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進入青春期身心發(fā)生很大的變化，與引起這些變化有關(guān)的生殖器官是（ ）
A．子宮和精囊腺
B．輸卵管和輸精管
C．卵巢和睪丸
D．子宮和前列腺

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于計劃生育的目的，說法正確的是（ ）
A．一對夫婦只生育一個孩子
B．人口太多，國家負(fù)擔(dān)太重
C．晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
D．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

生物的生殖和發(fā)育是生命的基本特征之一．它維持了種族的延續(xù)，從而使地球上的生物生生不息．請仔細(xì)觀察如圖所示的植物有性生殖和發(fā)育過程示意圖，回答問題：
（1）圖中從①-②表示植物的______過程．
（2）當(dāng)①發(fā)育成熟后，花粉粒落在雌蕊柱頭上面以后，受到粘液刺激就開始萌發(fā)形成______．
（3）花粉管中精子與③中的______結(jié)合，形成受精卵，該過程叫______．
（4）④是由③中的______發(fā)育而成，⑤由③中的______發(fā)育而成．
（5）該圖的生殖過程稱為______生殖．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子的主要部分是[6]______，它由______（填代號）構(gòu)成．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號______所示部分發(fā)育而來的．
（3）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[4]______中．種子萌發(fā)時最先突破種皮發(fā)育
成根的是[3]______，種子萌發(fā)時發(fā)育成莖和葉的是[2]______．
（4）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為雞蛋結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）[3]______、[8]______為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，[5]______是胚胎發(fā)育的部位．
（2）[4][5][8]共同組成了______．
（3）[6]的作用是為胚胎發(fā)育提供______．
（4）剛孵化出的雛鴿沒有羽毛，屬于______雛．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖甲中的[4]______能發(fā)育成圖乙中的[a]______．
（2）圖乙中[c]______是由圖甲中的[5]______發(fā)育而來的．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年山東省師大第二附中八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖中的花為______性花，該圖表示的植物的傳粉方式是______，花謝以后結(jié)出果實，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______，即精子與[5]______，形成______后可以發(fā)育成______．

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