相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人體的運(yùn)動是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成，其中骨和關(guān)節(jié)在運(yùn)動中作用分別是（ ）
A．支點(diǎn)和杠桿
B．杠桿和支點(diǎn)
C．支點(diǎn)和動力
D．杠桿和動力
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列屬于先天性行為的是（ ）
①飛蛾撲火
②家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來
③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食
④蝴蝶破蛹后翩翩起舞
⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?nbsp;
⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶．
A．①③④⑥
B．①②③⑥
C．①③④⑤
D．③④⑤⑥
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）
A．學(xué)習(xí)行為
B．社群行為
C．取食行為
D．領(lǐng)域行為
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”的是（ ）
A．勞倫斯
B．法布爾
C．弗里斯
D．廷伯根
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為防止野豬糟蹋莊稼，某地在田邊的高樹上安裝高音喇叭，播放獅嘯虎吼的錄音．野豬頭幾次聽到喇叭響紛紛逃竄，時間久了竟置若罔聞．下列相關(guān)的判斷中不正確的是（ ）
A．播放錄音意在制止野豬的取食行為
B．喇叭一響，野豬紛紛逃竄是節(jié)律性為
C．野豬對錄音置若罔聞是學(xué)習(xí)行為
D．播放錄音利用了野豬的防御行為
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）
A．實(shí)施易地保護(hù)
B．建立植物的種子庫、動物的精子庫
C．建立動植物繁殖中心
D．實(shí)施就地保護(hù)
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在“浮游植物→浮游動物→小魚→白鷺”這條食物鏈中（ ）
A．只有浮游動物是消費(fèi)者
B．只有浮游植物是生產(chǎn)者
C．只有白鷺是消費(fèi)者
D．白鷺既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某果農(nóng)為防止害蟲啃食果樹花蕾，對果園及鄰近區(qū)域噴灑了農(nóng)藥，結(jié)果蟲害得到了很好的控制，而果實(shí)產(chǎn)量卻降到歷史最低水平．分析原因，正確的是（ ）
A．昆蟲能幫助植物傳粉
B．昆蟲能促進(jìn)植物完成受精
C．昆蟲能促進(jìn)植物的光合作用
D．昆蟲能降低植物的呼吸作用
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生活在長江中下游水域，屬于我國瀕危滅絕的特有珍稀哺乳動物是（ ）
A．中華鱘
B．白鰭豚
C．大熊貓
D．揚(yáng)子鱷
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，下列食物鏈的表示方法正確的是（ ）
A．鷹←蛇←田鼠←農(nóng)作物
B．農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹
C．農(nóng)作物→蛇→田鼠→鷹
D．農(nóng)作物←田鼠←蛇←鷹
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