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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

培養(yǎng)皿中的適于細(xì)菌或真菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，稱(chēng)為    ，制備時(shí)常常需要加入    作為凝固劑．將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌后一定要    后才可以使用．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

進(jìn)入梅雨季節(jié)，許多物品上容易發(fā)霉長(zhǎng)毛，而冬季卻不容易出現(xiàn)這種情況，你認(rèn)為主要原因是：霉菌適宜的生存條件與    和    有關(guān)．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

假如你的手上目前有5個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌繁殖速度為每30分鐘一代，在沒(méi)有洗手的情況下，3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是    ．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

冬季，甲、乙兩同學(xué)做發(fā)酵實(shí)驗(yàn)：在溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母，充分?jǐn)嚢瑁畬⑦@個(gè)杯子中的液體倒入礦泉水瓶?jī)?nèi)，再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開(kāi)水，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口．甲同學(xué)將瓶子放在室內(nèi)溫暖處，乙同學(xué)將瓶子放在室外．請(qǐng)你推測(cè)哪位同學(xué)不能觀察到氣球脹大現(xiàn)象？    ．請(qǐng)你分析原因    ．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

人們?cè)谥谱黟z頭、面包時(shí)，和面時(shí)要放入一些“老面”或酵母，目的是利用酵母菌內(nèi)含有的    將    分解產(chǎn)生    氣體，使面團(tuán)中形成許多小孔而膨大松軟．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

分析圖1，回答問(wèn)題：

（1）一個(gè)細(xì)菌的身體由    個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．細(xì)菌的形態(tài)通常有    、    、    三種，圖中的細(xì)菌從形態(tài)上看應(yīng)屬于    菌．
（2）細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括[3]    、[2]    、[5]    、[1]    集中區(qū)域．
（3）有的細(xì)菌體外有能使它運(yùn)動(dòng)的[    ]    ，有些生有[    ]    ．此種生物有的會(huì)在環(huán)境不良時(shí)，[    ]    增厚，形成了休眠體    ．
（4）[    ]    能控制該生物體內(nèi)物質(zhì)的進(jìn)出．
（5）此生物的生殖方式是    ．圖2表示的是它們?cè)谂囵B(yǎng)基上培養(yǎng)所形成的一個(gè)個(gè)    ．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

如花似玉圖表示的是一種真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）從形態(tài)上看，圖中表示的    霉．
（2）從圖中可以看出這種真菌是    （選填單或多）細(xì)胞生物．
（3）圖中表示孢子的結(jié)構(gòu)是    ．
（4）因?yàn)檎婢?xì)胞中沒(méi)有    ，所以其營(yíng)養(yǎng)方式為    ．
（5）這種真菌主要通過(guò)    方式繁殖后代．
（6）如果用面包來(lái)培養(yǎng)這種真菌，可以先把一塊面包撒上一些水，用保鮮膜包好，扎緊．再把面包用不透光的紙包好，放在溫暖的地方培養(yǎng)，每天觀察一次．過(guò)幾天，可見(jiàn)黑色的霉點(diǎn)逐漸擴(kuò)大．由此可見(jiàn)：“用面包來(lái)培養(yǎng)這種真菌”，可見(jiàn)這種真菌的生長(zhǎng)需要    ；“再把面包用不透光的紙包好”，可見(jiàn)它的生長(zhǎng)不需要    ．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

觀察如圖，回答問(wèn)題：
（1）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的    ．
（2）細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成    、    和    ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造    ．自然界的這種現(xiàn)象叫    ．

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科目： 來(lái)源：《5.4 分布廣泛的細(xì)菌和真菌-5.5 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①準(zhǔn)備甲、乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫消毒后備用．
②將2套培養(yǎng)皿同時(shí)放在教室內(nèi)，并將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)，5～10分鐘后再蓋上，乙培養(yǎng)皿蓋不打開(kāi)．
③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)．
④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化，并記錄．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）在以上實(shí)驗(yàn)中，將甲培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)暴露在教室的空氣中的過(guò)程，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的    過(guò)程．乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是    ．
（2）牛肉汁在實(shí)驗(yàn)中的作用：為細(xì)菌的生存提供    、    ．
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)這個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：    培養(yǎng)皿中有菌落形成，    培養(yǎng)皿中沒(méi)有菌落形成．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江市第二職業(yè)中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于（ ）
A．受精卵的數(shù)目和子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目
B．子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目
C．受精極核的數(shù)目
D．花粉里精子的數(shù)目

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