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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

研究人員發(fā)現菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．
（1）圖中A→D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物______．
A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了
（2）圖中E→F階段，幼苗體內的有機物又逐漸增加，原因是______．
A．根從土壤吸收了有機物 B．葉的光合作用制造了有機物
（3）以下哪幅坐標圖能表示A→F過程中有機物含量變化的情況______．

（4）菜豆的根系是______根系，它具有______根和______根．
（5）菜豆幼苗的莖是由菜豆種子的______發(fā)育而成的．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱剖）、種子的結構（縱剖示意圖），請據圖回答問題：
（1）圖甲中的結構[1]是由圖乙中的[______]______，也是由圖丙中[______]______發(fā)育來的．
（2）圖甲中的結構[2]是由圖乙中的[______]______發(fā)育來的．
（3）若將圖丙這樣的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質是從[______]______獲取的．
（4）芽軸能不斷地伸長是由于[______]______不斷分裂增生地結果．
（5）根據芽的著生位置可以將芽分為______和______．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

實驗探究：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
溫度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉華干濕狀態(tài)	潮濕（含一定水分）	干燥	干燥	潮濕（含一定水分）
種子萌發(fā)數量	23			24

（1）根據楊明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了______和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）實驗甲和乙對照，變量是______，通過這組實驗可以得出的結論是______．
（3）根據實驗甲和______的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由______．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省東營市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是番茄生長發(fā)育過程示意圖．請據圖回答問題：
（1）從花的結構來看，番茄的花屬于______，原因是它______．
（2）假如從該植物上取下一枝條，要想在短時期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是______．
（3）根據該植物花的特點，為提高大棚中種植時的結實率，應采取的措施是______．
（4）圖中的種子貯存營養(yǎng)物質的結構是______．
（5）圖中從1→2表示的生理過程是______，圖中3表示的生理過程是______．
（6）如果該子房內有100個胚珠，則它受精需要的花粉數目為______個．
（7）為了讓該番茄多結果，當其植株長到一定高度時，應采取的措施是______．