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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是（ ）
A．根冠
B．分生區(qū)
C．伸長區(qū)
D．成熟區(qū)
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為探究種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，某同學設計的對照實驗方案如表所示．你認為設計不妥的一項是（ ）
| 種子數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 水分 | 空氣 |
| 30粒 | 有光 | 30℃ | 適量 | 通風 |
| 30粒 | 有光 | 10℃ | 無水 | 通風 |
A．光照
B．溫度
C．水分
D．空氣
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
對圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）
A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，c為側(cè)芽
B．枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展
C．著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c
D．芽b的長勢強于芽c的長勢
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小明家的果園中有些桃樹品種老化，產(chǎn)量比較低，可以通過什么方法較快的獲得新品種？（ ）
A．利用種子進行繁殖
B．利用原來的枝條進行壓條
C．選擇新品種枝條作接穗進行嫁接
D．利用原來桃樹的花粉進行組織培養(yǎng)
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這樣做的目的是（ ）
A．促進水分和無機鹽的正常運輸
B．促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸
C．讓果實得到更多的水分和無機鹽
D．讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（ ）
A．潮濕松軟的土壤
B．干旱松軟的土壤
C．冰凍的土壤
D．潮濕板結(jié)的土壤
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
我們在吃熟玉米時，常會掉下一些發(fā)白的“小東西”，其實那是玉米種子的胚，若只將生玉米種子的胚種下去則不能萌發(fā)，原因是（ ）
A．胚不完整
B．胚已死
C．無供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
D．在休眠期內(nèi)
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的成熟的果實其味為（ ）
A．果實一半酸味，一半甜味
B．酸
C．甜
D．苦
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在芽的發(fā)育過程中，與形成新芽有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．葉原基和芽原基
B．生長點和芽原基
C．生長點和葉原基
D．生長點和幼葉
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科目：
來源：2010-2011學年山東省東營市八年級（上）期中調(diào)研生物試卷（解析版）
題型：選擇題
棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，可以采取的措施是（ ）
A．摘除頂芽，保留側(cè)芽
B．頂芽、側(cè)芽都保留
C．摘除側(cè)芽，保留頂芽
D．頂芽、側(cè)芽都摘除
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