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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)（ ）
A．把它抓住賣給餐館供客人食用
B．把它帶回家中養(yǎng)著觀賞
C．立即把它放回大自然
D．給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了藻類、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物的主要特征，對(duì)以上幾類植物進(jìn)行分類時(shí)主要依據(jù)是（ ）
A．花、果實(shí)、種子
B．形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
C．種子有無(wú)果皮包被
D．生活環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面措施中，哪一種對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（ ）
A．把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
B．在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
C．在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
D．把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域讓有毒藻類死亡

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的外骨骼的重要作用是（ ）
A．支撐身體，可以使身體長(zhǎng)得很大
B．保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)
C．有利于飛行生活
D．可以防御天敵的抹殺

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是（ ）
A．體內(nèi)有骨骼
B．體表有外骨骼
C．身體由許多體節(jié)構(gòu)成
D．足和觸角分節(jié)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種細(xì)菌接種到盛有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無(wú)菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí)．其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表，表中不能成為對(duì)照組的是（ ）
編號(hào)處理方法培養(yǎng)溫度現(xiàn)象結(jié)果
①接種細(xì)菌40°C全部表面變渾濁
②接種細(xì)菌，上面覆蓋醋酸40°C全部表面變清晰
③接種細(xì)菌0°C全部表面變清晰
④無(wú)接種細(xì)菌40°C全部表面變清晰
⑤接種細(xì)菌，上面蓋上吸有抗生素的紙片40°C紙片周圍清晰，其余表面渾濁

A．編號(hào)①和編號(hào)②
B．編號(hào)①和編號(hào)③
C．編號(hào)①和編號(hào)④
D．編號(hào)②和編號(hào)⑤

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（ ）
A．酵母菌
B．青霉菌
C．曲霉
D．肺炎雙球菌

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______和______總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

通過(guò)研究螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了冷光燈，這種技術(shù)屬于    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案