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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
2011年3月26日晚8點30分，以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動在斐濟和新西蘭首先拉開帷幕，全球共134個國家和地區(qū)以熄燈接力傳遞著為保護地球而開展的環(huán)保行動．低碳，意指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．那么，植物消耗二氧化碳的生理活動是（ ）
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸騰作用
D．以上三項都是
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某實驗小組試圖采用甲、乙兩裝置來探究光合作用的產(chǎn)物（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實驗指標），圖中所產(chǎn)生的氣體是什么氣體，具有什么特點（ ）
①二氧化碳
②氧氣
③使快要熄滅的木條復燃
④使澄清的石灰水變渾濁．
A．①②
B．③④
C．②③
D．②④
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
栽花或種莊稼，都需要經(jīng)常松土，目的是（ ）
A．促進葉的蒸騰作用
B．促進根的呼吸作用
C．促進葉的光合作用
D．促進莖的輸導作用
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的（ ）
A．光合作用和呼吸作用
B．蒸騰作用和光合作用
C．呼吸作用和蒸騰作用
D．光合作用和吸收作用
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
現(xiàn)將一密閉透明的實驗裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）
A．氧氣
B．二氧化碳
C．水蒸氣
D．氮氣
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（ ）
A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源
B．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳--氧平衡
C．光合作用主要在葉片進行，構(gòu)成葉片的細胞都可以進行光合作用
D．植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后再光照4小時．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍黑色，C部位不呈藍黑色．以上實驗能夠證明光合作用需要（ ）
A．水和二氧化碳
B．葉綠素和陽光
C．水和陽光
D．水和葉綠素
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
光合作用和呼吸作用緊密相關(guān)，若如圖中甲代表水和二氧化碳，則（ ）
A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣
C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣
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科目：
來源：2012-2013學年山東省棗莊市滕州市滕西中學八年級第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列措施中，與應用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是（ ）
A．合理密植，使作物的葉片充分接受光照
B．增加光照強度，提高光合作用的效率
C．降低夜間溫度，減少有機物的消耗
D．大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳
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