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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中．    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

養(yǎng)過蠶的同學(xué)都知道，蠶的幼蟲在生長過程中要蛻幾次“皮”，這些“皮”實際上就是蠶的______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）細(xì)菌的基因存在于字母______所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）當(dāng)字母______所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體──______，以抵抗不良環(huán)境．
（3）字母______所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的______，成員之間有明確的______，有的群體中還形成等級．這是社會行為的重要特征．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

節(jié)肢動物的共同特征是：身體有很多______構(gòu)成；體表有______；足和觸角______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

蜜蜂在采集花粉的同時，也能幫助植物______．榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類的目的是弄清不同類群之間的______關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在______等方面的特征．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

請你把下面兩種動物分別與它們相關(guān)的分類單位用線相連．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

要保護(hù)生物多樣性，其根本措施是要保護(hù)______的多樣性，______其中，最有效的辦法就是建立______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益．這是利用______（選填“物種”、“基因”、“生態(tài)系統(tǒng)”）多樣性改良作物品種一個典型實例．

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同步練習(xí)冊答案