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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中屬于先天性行為的是（ ）
A．蜘蛛結網(wǎng)
B．“紅燈停，綠燈行”
C．鸚鵡騎自行車
D．上課鈴一響，同學們迅速跑進教室

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物在生態(tài)系統(tǒng)中是充當（ ）
A．分解者
B．消費者
C．生產(chǎn)者
D．以上三項都是

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)平衡是一種（ ）
A．絕對平衡
B．動、植物的數(shù)量相對平衡
C．動態(tài)平衡
D．永久的平衡

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一優(yōu)良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩起來，結果草種還是受到很大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A．土壤的肥力不足
B．食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉
C．鳥通過某種方法吃到了草籽
D．氣候條件不好

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚兒在水中不停地吞水、排水，其主要意義是（ ）
A．調(diào)節(jié)體腔內(nèi)大小，協(xié)助身體運動
B．攝入食物，排出多余的水分
C．以新鮮的水沖擊食物，幫助磨碎食物
D．使水與鰓絲毛細血管里的血液進行氣體交換

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓身體分節(jié)，動物身體分節(jié)的意義是（ ）
A．傳遞營養(yǎng)
B．使軀體運動靈活，轉向方便
C．排泄方便
D．保持體溫恒定

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于鳥類氣囊作用的是（ ）
A．氧氣和二氧化碳的氣體交換
B．降低身體的比重
C．散熱降溫
D．減少運動時內(nèi)臟器官之間的摩擦

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的（ ）
A．舞蹈
B．氣味
C．聲音
D．表情

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔門齒的主要功能是（ ）
A．撕裂食物
B．切斷和撕裂食物
C．切斷食物
D．磨碎食物

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科目： 來源：2005-2006學年福建省福州市金橋中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓剛毛的作用（ ）
A．感覺光線
B．感覺聲音
C．協(xié)助運動
D．輔助呼吸

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同步練習冊答案