下列關(guān)于光合作用的描述或說法中，有誤的一項(xiàng)是

1. A.
   合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的原因是能夠充分利用太陽光的光能
2. B.
   冬天，樹木長得慢，甚至停止生長，是因?yàn)闇囟冗^低，植物體內(nèi)有機(jī)物的合成減少或停止
3. C.
   自然界的二氧化碳不是光合作用提供的
4. D.
   夏天中午光照最強(qiáng)，光合作用反而下降，原因是溫度過高、水分大量蒸發(fā)

下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是

1. A.
   老牛耕田
2. B.
   蜘蛛結(jié)網(wǎng)
3. C.
   蜜蜂采蜜
4. D.
   嬰兒吃奶

葉芽的結(jié)構(gòu)：側(cè)芽的鱗片內(nèi)有中軸，這是________．芽軸的周圍生有________，帶黃色，彼此擠緊在一起，越近中心的________越小，最小的只是一個個突起，叫做________．每個幼葉的葉腋都生有一個突起，這是________．芽軸的頂端有白色肉質(zhì)的小丘，這是________．葉芽發(fā)育成枝條時，芽軸漸漸伸長，節(jié)間距離加大，葉原基和幼葉形成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽．

如圖為植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．（在中括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）
（1）切開西瓜時，流出的紅色汁液是______，它來自圖中的[______]______．
（2）在顯微鏡下觀察，可見到圖中的[______]______可以緩緩地流動．
（3）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（5）貯存有遺傳信息的物質(zhì)是______，它主要存在于[______]______中．

在實(shí)驗(yàn)探究過程中若第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與別人不一樣時，下列做法正確的是

1. A.
   修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，與別人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果保持一致
2. B.
   檢查實(shí)驗(yàn)方案，多次實(shí)驗(yàn)
3. C.
   不重新做實(shí)驗(yàn)，維持原來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4. D.
   重新做一次實(shí)驗(yàn)

植物根的根尖由5種不同的組織組成，其中的薄壁組織具有的功能是

1. A.
   儲藏營養(yǎng)物質(zhì)
2. B.
   支持
3. C.
   保護(hù)
4. D.
   分裂

下列說法正確的是

1. A.
   有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)能用1千克的黃豆長出6千克的豆芽，此過程中，黃豆的有機(jī)物是逐漸增多的
2. B.
   蘿卜存放久了，會空心，是因?yàn)樘}卜進(jìn)行光合作用時產(chǎn)生了大量的氧氣聚集在其中
3. C.
   果農(nóng)為了增加果實(shí)的產(chǎn)量，采用“環(huán)剝”切斷了輸送有機(jī)養(yǎng)料的導(dǎo)管
4. D.
   幼嫩的植物莖被掐斷，能從導(dǎo)管中滲出些汁液來

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是

1. A.
   甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者
2. B.
   甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者
3. C.
   甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者
4. D.
   甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者

下列哪種動物不是兩棲動物？

1. A.
   青蛙
2. B.
   大鯢
3. C.
   蟾蜍
4. D.
   水蛇

由根部吸收的水分，主要是受________作用影響而送到葉的．