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科目: 來源: 題型:解答題

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級地震.請你結(jié)合下圖及所學生物學知識,解答抗震救災中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題.

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證______(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通,才能保證______的供給.
(2)某人被救時上肢動脈出血,救援人員應在他上肢的______用止血帶止血.
(3)冬東同學不幸受傷,失血過多急需輸血.經(jīng)化驗他是A型血,在沒有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給他輸______型血.
(4)某傷員頭部受傷感染,通過上肢靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是______(用圖中字母和箭頭表示).

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科目: 來源: 題型:判斷題

如果把蚯蚓放到玻璃板上,它會運動得更快.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是______圖,圖中B的主要作用是______.
(2)動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是______.(填字母代號)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______.
(4)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是______.
(5)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

吃飯時,舌頭或口腔內(nèi)壁有時不慎會被牙齒咬破,但這種傷口一般不會感染發(fā)炎,這是固為唾液中含有


  1. A.
    消化酶
  2. B.
    溶菌酶
  3. C.
    抗原
  4. D.
    抗體

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請回答下列問題:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______,用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程:______.屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______.
(2)乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲.在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是______(填圖中字母).
(3)甲圖所示昆蟲的發(fā)育過程與乙圖相比較,最大不同在于______.

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科目: 來源: 題型:填空題

缺少維生素C會患________;缺少胰島素會患________。

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科目: 來源: 題型:單選題

不是鯽魚適應水中生活的特征是


  1. A.
    體溫不恒定
  2. B.
    鰓呼吸
  3. C.
    鰭游泳
  4. D.
    鱗片表面有黏液

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科目: 來源: 題型:單選題

長有纖毛的細胞分布在


  1. A.
  2. B.
    食道
  3. C.
    氣管
  4. D.
    小腸

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示曲線分別表示人體血液中CO2和O2相對含量的變化,則B段血管是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

某生物興趣小組的同學要為環(huán)保部門提供有關(guān)西山森林公園環(huán)境污染的報告,他們應采取下列哪種方法來了解此處的環(huán)境情況


  1. A.
    調(diào)查法
  2. B.
    觀察法
  3. C.
    實驗法
  4. D.
    模擬法

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