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5. 為了提高棗的坐果率,每年春天,一些有經(jīng)驗的棗農(nóng)要將棗樹樹干進行環(huán)狀切割。這樣做的道理是()
A. 限制有機物向上運輸
B. 限制有機物向下運輸
C. 限制水和無機鹽向上運輸
D. 限制水和無機鹽向下運輸
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4. 取一段帶葉的冬青枝條,將下端插入滴有紅墨水的水中,過一段時間切開枝條發(fā)現(xiàn)變紅的部位是 ()
A. 鈿皮部 B. 形成層
C. 木質(zhì)部 D. 髓
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2. 學完“被子植物的一生”后,劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程,播種前不需要做的是 ()
A. 測定發(fā)芽率 B. 了解栽培常識
C. 松土 D.選種
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一、單項選擇題
1. (中考.郴州) 下關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的說法,錯誤的是 ()
A. 會導致溫室效應 B. 能維持碳一氧平衡
C. 是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 D. 能促進生物圈中水循環(huán)
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12. (2015 .襄陽) 襄陽濕地資源較為豐富,如:老河 •口梨花湖濕地自然保護區(qū),主要保護對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類;還有棗陽熊河 水系濕地自然保護區(qū)、谷城漢江國家濕地公園、宜 城萬洋洲國家濕地公園、市區(qū)月亮灣濕地公園等。 請回答:
(1) 濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,
被稱為“地球之 ”。
(2) 濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富,建立自然保護區(qū)是保護 最為有效的措施。
(3) “小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈: 。
(4) 植物進行光合作用需要的原料是: 。
(5) 夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧,映日荷 花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機物通過 :_(填“導管”或“篩管”) 輸送到地下莖(藕) 中貯存。
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三、科學探究說明題
11. (2015 .荊門) 下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以 及各成分之間關(guān)系示意圖。圖二是圖一的食物鏈 中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖。據(jù)圖回答問題:
(1) 在生物學上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。
(2) 隨著鼠的捕食過程,食物的 進人它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(3) 圖一中生理過程 (填序號) 將光能轉(zhuǎn)化為化學能,固定在有機物中。
(4) 圖二中B對應圖一中的生物是 。
(5) 由于過度放牧、濫砍亂伐、煤和石油的用量劇增造成溫室效應,破壞了生態(tài)平衡,因此我們應積 極倡導低碳生活。請舉出一例低碳生活方式: 。
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10. 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請回答:
(1) 圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動物
是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。
(2) 生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量
和物質(zhì) 。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于 。
(3) 圖中①是 者,主要是指營腐生生活的和 。
(4) 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較 。
(5) 如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會 。
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9. 學校生物小組對某池塘進行科學研究,發(fā)現(xiàn)池塘中的一些魚類能以浮游植物和浮游動物為食,三者的 數(shù)量變化關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1) 請寫出圖中所有完整的食物鏈(用題干中的名稱表示) 。
(2) 圖中代表浮游植物的曲線是 (填序號) 。
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