科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•華鎣市期末)在做《驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( )
①葉片的見光部分遇到碘液變藍(lán)
②被黑紙片遮光部分遇到碘液不變藍(lán)
③沉清的石灰水變渾濁
④沉清的石灰水變成藍(lán)色.
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•華鎣市期末)下列人類的活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( )
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存
B.玉米播種前要耕田松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•廣東模擬)千姿百態(tài)的動(dòng)物王國(guó)里,有些動(dòng)物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,有些動(dòng)物則沒有.在下列生物中,全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.家鴿、壁虎、青蛙 B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣
C.鯽魚、家兔、螳螂 D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•華鎣市期末)在下列分類等級(jí)中,最大的分類等級(jí)是( )
A.屬 B.科 C.綱 D.種
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•華鎣市期末)下列可以稱為噬菌體的病毒是( )
A.大腸桿菌病毒 B.煙草花葉病毒
C.流感病毒 D.甲肝病毒
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2014秋•華鎣市期末)維生素C能增強(qiáng)肌體對(duì)外界環(huán)境的抗應(yīng)激能力和免疫能力,預(yù)防牙齦出血;而維生素主要存在蔬菜和水果中.為了探究哪種水果中含維生素最多,生物興趣小組的同學(xué)做了如下設(shè)計(jì)(已知維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色):
(1)分別將等質(zhì)量的番茄、香蕉、桃子的果肉加入等量的水榨成果汁,過(guò)濾后分別裝在A、B、C三個(gè)燒杯中.分別取三只試管,加入等量、等濃度的高錳酸鉀溶液,分別加入上述果汁,觀察現(xiàn)象.請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)果蔬中維生素C含量的高低. .
(2)分別將上述實(shí)驗(yàn)中剩余的果汁加熱到70℃,然后取三只試管加入與(1)中等量的高錳酸鉀溶液,再加入加熱冷卻后的果汁,發(fā)現(xiàn)要想使高錳酸鉀溶液褪色,需要的果汁量增大了許多.說(shuō)明 ,所以日常生活中我們?cè)诔院S生素C豐富的水果時(shí),最好是 ,這樣可以吸收到更多的維生素C.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•峨山縣校級(jí)模擬)俗語(yǔ)說(shuō)“魚兒離不開水”.對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•平頂山期末)生物學(xué)的研究對(duì)象是( )
A.生命現(xiàn)象 B.生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律
C.一切生物的組成 D.生物的活動(dòng)規(guī)律
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•灌南縣期中)當(dāng)你使用的物鏡為20×,目鏡為10×,你所看到的物像被放大了( )
A.100倍 B.30倍 C.200倍 D.20倍
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•連云港)為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)( )
A.把蓋玻片平放在載玻片上
B.在載玻片上多滴幾滴清水
C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,重重地壓平觀察材料
D.讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴邊緣,然后輕輕地放平
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