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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•淮安模擬)下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )

A.水稻和稗草 B.貓和老鼠

C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•東莞校級(jí)期中)當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( )

A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•泰州)紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá),能扎根于海灘淤泥中,有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕.紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于( )

A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響

C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•濟(jì)源)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.微山湖 B.微山湖的所有植物

C.微山湖的所有動(dòng)物 D.微山湖的所有生物

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013春•武城縣校級(jí)期末)下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.赤壁陸水水庫(kù) B.嘉魚潘家灣蔬菜基地

C.向陽(yáng)湖奶牛場(chǎng)的一群牛 D.九宮山國(guó)家森林公園

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•通遼)蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力.這說明了( )

A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境 D.生物適應(yīng)環(huán)境

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2013秋•平頂山期末)蚯蚓在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同時(shí),其排出物還能增加土壤肥力,這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能 環(huán)境,也能 環(huán)境.

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科目: 來源:2015-2016陜西省安康市七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2008•威海)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能,制造 ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.

(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán).

(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的 ;通過④可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的 又能夠被植物重新利用.

(4)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是 的關(guān)系.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堊旎蜷]嘴同時(shí)堵住耳,目的是為了保護(hù)耳的鼓膜。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

在生物圈中只有生物的呼吸作用才會(huì)消耗氧氣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案