下面是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖。圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是

我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g

A．呼吸作用消耗了大量的氧氣

B．光合作用消耗了大量的水分

C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物

D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

下列哪項(xiàng)是我國(guó)主體植被

A．荒漠 B．草原 C．森林 D．河流

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，可能會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。

（1）提出問題：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論，不能在鐵盤兩側(cè)的中央各放1只鼠婦，原因是 。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?

（5）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（6）表達(dá)和交流。

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:

（1）制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片觀察。

（2）光合作用主要在圖中__ _（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)中進(jìn)行。

（3）圖中的結(jié)構(gòu)①屬于 組織。

（4）圖中結(jié)構(gòu)⑤由一對(duì)半月形 圍成的。

（5）他分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片，進(jìn)行觀察，你估計(jì)氣孔較多的是 。

（6）光合作用的原料二氧化碳從_____（填序號(hào)）進(jìn)入葉片內(nèi)，而水則通過葉脈中的 由下而上的運(yùn)輸。

（2015秋•莒縣期末）若在玻片上寫有字母“b”，正放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）

A．d B．q C．b D．p

（2015秋•莒縣期末）科學(xué)家用干細(xì)胞成功地制造了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是（ ）

A．干細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．干細(xì)胞分裂分化的結(jié)果

C．干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果

（2015秋•莒縣期末）在制作草履蟲臨時(shí)裝片的過程中，需在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是（ ）

A．增加營(yíng)養(yǎng) B．便于計(jì)數(shù)

C．增加溫度 D．限制運(yùn)動(dòng)

（2015秋•莒縣期末）在制作葉片臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是（ ）

A．迅速地一次切割 B．緩慢地切割

C．緩慢地來回切割 D．迅速地來回切割

（2015秋•莒縣期末）右圖表示細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．所有物質(zhì)都能進(jìn)出細(xì)胞

B．顆粒表示不同物質(zhì)的分子

C．箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方向

D．該圖體現(xiàn)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出