科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個裝置中,設(shè)計不合理的是
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,藕是蓮的地下莖,它屬于
A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于
A.細胞壁具有保護細胞的功能
B.細胞膜具有保護細胞的功能
C.液泡與吸水和失水有關(guān)
D.細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是植物細胞的相關(guān)概念圖,下列敘述錯誤的是
A.A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B.a(chǎn)可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D.細胞進行分裂時,C先由一個分成兩個
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把裝片向 移動,使物像位于視野中央。
(2)植物細胞應(yīng)是圖 細胞,判斷的理由是 。
(3)控制細胞物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[ ] ,含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)B細胞進行分裂時,首先是 分裂。
(5)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ] 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是 (填字母代號)類植物.
(2) (填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞.
(3) (填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的 組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生 ,但A類植物的種子外面有 包被,屬于 植物;D類植物的種子是裸露的,屬于 植物.
(5)以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進化順序是 (用字母和箭頭表示).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認為______同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果。
①若你指導(dǎo)的是 同學(xué),建議是: 。
②若你指導(dǎo)的是____同學(xué),建議是:_____________________________。
③若你指導(dǎo)的是____同學(xué),建議是:_____________________________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動.
第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如表.
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片無上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 黑暗 | 無氣泡,無葉片上浮 |
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是 ,作為對照的是 號試管.該組實驗說明
是光合作用必須的原料.
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是 ,該組實驗說明光合作用需要 .
(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成 ,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用 .因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中七年級上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田 B.一片草地
C.生物圈 D.一條河里所有的魚
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中七年級上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果在顯微鏡的視野中看到一臟物,下面判斷臟物所在位置的方法是( )
①轉(zhuǎn)動目鏡 ②轉(zhuǎn)動物鏡 ③移動載玻片 ④轉(zhuǎn)動反光鏡
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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